Архив автора

 

На сайте Министерства образования и науки Российской Федерации 19 января 2015 года опубликовано Типовое положение об учебно-методических объединениях в системе общего образования и приказ №1322 от 15.10.2014 о его утверждении. Положение определяет порядок создания и организации таких объединений, управления ими и основные направления их деятельности.

Так, согласно документу, в состав учебно-методических объединений в системе общего образования на добровольных началах входят педагогические работники, научные работники и другие сотрудники организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и иных организаций, действующих в системе образования.

Объединения имеют право:

• в соответствии с законом распространять информацию о своей деятельности;
• вносить в органы государственной власти предложения по вопросам госполитики и нормативного правового регулирования в сфере образования, содержания образования, кадрового, учебно-методического обеспечения образовательной деятельности;
• участвовать в выработке решений органов государственной власти по вопросам деятельности системы общего образования;
• оказывать информационные. консультационные и экспертные услуги в сфере своей деятельности.

Полный текст документа можно найти на сайте Минобрнауки РФ здесь или скачать с нашего сайта по этой ссылке.

Источник информации: здесь или здесь.

Тверское региональное отделение Ассоциации учителей и преподавателей химии приглашает всех желающих принять участие в III Региональном конкурсе методических разработок олимпиадных заданий по химии «Оригинальная задача — 2015».

Цель конкурса – популяризация олимпиадного движения по химии.

Задачами конкурса являются:

• выявление лучших авторских разработок олимпиадных заданий по химии;
• организация дистанционного соревнования авторов оригинальных задач;
• обобщение и распространение педагогического опыта;
• повышение профессионального уровня учителей;
• издание (с присвоением ISBN) сборника авторских олимпиадных заданий.

В конкурсе могут принять участие учителя химии средних общеобразовательных учреждений, преподаватели средних специальных и высших учебных заведений, студенты химических и педагогических специальностей и направлений подготовки, учащиеся старших классов общеобразовательных учреждений.

На конкурс принимаются только оригинальные олимпиадные задания (выполненные индивидуально или в соавторстве), содержание которых не должно выходить за рамки базового курса химии средней школы. Предложенные тексты должны быть ориентированы на проведение школьного, муниципального или регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников по химии. Задания, принимающие участие в конкурсе, не должны быть ранее опубликованы в печатных изданиях или сети Интернет!

Конкурс проводится по следующим номинациям:

• «Самая оригинальная задача»;
• «Лучшая расчетная (теоретическая) задача»;
• «Лучшая качественная (экспериментальная) задача»;
• «Лучшая комбинированная задача».

Прием заявок и конкурсных работ — до 5 февраля 2015 года.

Подробную информацию о конкурсе «Оригинальная задача—2015» можно найти в официальном Положении о нем по этой ссылке.

Вопросы об участии в конкурсе следует направлять куратору проекта, секретарю Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии Денису Сергеевичу ИСАЕВУ по электронной почте IsaevDS@yandex.ru (с пометкой «Вопросы_Оригинальная задача_2015»).

 

Тверское региональное отделение Ассоциации учителей и преподавателей химии приглашает всех желающих принять участие во II Региональном конкурсе «Химическая игротека — 2015».

Цель конкурса – активизация познавательной деятельности школьников в процессе изучения химии, пропаганда химических знаний, повышение профессионального уровня учителей.

Задачами конкурса являются:

• выявление лучших авторских разработок учебных игр по химии;
• организация дистанционного соревнования авторов оригинальных учебных игр;
• обобщение и распространение передового педагогического опыта;
• издание (с присвоением ISBN) сборника авторских дидактических игр по химии.

В конкурсе могут принять участие учащиеся 8–11 классов, учителя химии общеобразовательных учреждений, преподаватели средних специальных и высших учебных заведений, студенты химических и педагогических специальностей и направлений подготовки.

На конкурс принимаются только оригинальные дидактические игры (выполненные индивидуально или в соавторстве), содержание которых не должно выходить за рамки базового курса химии средней школы. Предложенные материалы должны быть ориентированы на их использование при изучении учебного предмета «Химия». Задания, принимающие участие в конкурсе, не должны быть ранее опубликованы в печатных изданиях или сети Интернет!

Конкурс проводится по следующим номинациям:

• «Самая оригинальная игра»;
• «Игры на учебных занятиях по химии»;
• «Игры на внеклассных занятиях по химии».

Прием заявок и конкурсных работ — до 5 февраля 2015 года.

Подробную информацию о конкурсе «Химическая игротека—2015» можно найти в официальном Положении о нем по этой ссылке.

Вопросы  об участии в конкурсе следует направлять куратору проекта, секретарю Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии Денису Сергеевичу ИСАЕВУ по электронной почте IsaevDS@yandex.ru (с пометкой «Вопросы_Химическая игротека_ 2015»).

Тверское региональное отделение Ассоциации учителей и преподавателей химии приглашает всех желающих принять участие в новом образовательном проекте под рабочим названием «Горячие двадцатки» (TOP 20).

Идея проекта — определить двадцать самых популярных реакций школьного курса неорганической и органической химии.

В качестве образца приведем, например:

• из неорганической химии — реакции меди с концентрированной и разбавленной азотной кислотой;
• из органической химии — реакции Кучерова, этерификации, фенола с бромной водой (реакции совсем не обязательно должны быть именными).

Конкурс проводится отдельно по каждой номинации — органической и неорганической.

Свои варианты «горячих двадцаток» (уравнения реакций) присылайте на наш электронный адрес chem-teacher@mail.ru до 5 февраля 2015 года. Наиболее активные участники этого проекта будут обязательно отмечены организаторами.

Дорогие друзья!

Руководство Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии, администрация и служба технической поддержки сайта CHEM-TEACHER.RU сердечно поздравляют вас с наступающим Новым годом!

Желаем вам крепкого здоровья, мира, счастья, семейного и финансового благополучия, понимающего начальства, талантливых и благодарных учеников, плодотворной педагогической деятельности и неиссякаемого вдохновения!

Пусть кризис пройдет стороной, и в Новом году вам всегда сопутствует удача!

P.S. В канун Нового года принято оглядываться назад, поэтому в качестве новогоднего подарка предлагаем вашему вниманию песню Олега МИТЯЕВА «Жизнь замечательных людей»:

С 1 по 6 декабря 2014 года по приглашению Федерального института развития образования команда тверских педагогов провела в г. Севастополе курсы повышения квалификации учителей химии.

Тема курсов — «Организация естественнонаучных лабораторий кабинетов химии образовательных учреждений».

Цель курсов — практическая помощь учителям химии г. Севастополя в интеграции их образовательных учреждений в российское образовательное пространство.

Для проведения курсов доцентом кафедры химии Тверского государственного технического университета Александром Евгеньевичем СОБОЛЕВЫМ была разработана программа занятий, которая включала в себя три учебных модуля:

1.   Современный школьный кабинет химии: оснащение и возможности. Современные требования к кабинету химии образовательного учреждения. Характеристика материально-технического оснащения естественнонаучной лаборатории кабинета химии. Технологии использования материально-технического оснащения кабинета химии для решения образовательных задач в соответствии с ФГОС.
2. Использование электронных образовательных ресурсов в курсе химии. Электронное обучение в информационной образовательной среде. Типология электронных образовательных ресурсов, их функциональные возможности и общие направления использования в образовательном процессе. Подготовка и проведение уроков по химии и внеклассных занятий различного типа с использованием современных электронных образовательных ресурсов.
3. Организация исследовательской деятельности учащихся в естественнонаучной лаборатории кабинета химии на уроках и во внеурочное время. Исследовательская деятельность ученика и учителя: требования ФГОС. Реализация исследовательской деятельности учителя и учащихся в урочной и внеурочной работе. Разработка тематики проектов исследовательской деятельности и планов работы по ним.

Аттестация по программе предусматривала выполнение слушателями зачетной работы в форме составления плана организации проектно-исследовательской деятельности учащихся в естественнонаучной лаборатории кабинета химии образовательного учреждения.

Занятия по этой программе проводили:

• 1-2 декабря — учитель химии высшей категории МОУ «Лихославльская СОШ №2», старший преподаватель кафедры органической химии Тверского государственного университета Светлана Ивановна АБРАМОВА;
• 3-6 декабря — учитель химии высшей категории МОУ СОШ №45 г. Твери с углубленным изучением отдельных предметов естественнонаучной направленности Татьяна Анатольевна ГОРБУНОВА и доцент кафедры химии Тверского государственного технического университета, кандидат химических наук Александр Евгеньевич СОБОЛЕВ.

Участие в курсах оказалось исключительно полезным для обеих сторон. Кроме реализации рабочей программы и обмена педагогическим опытом, была достигнута договоренность об организации учебных поездок увлекающихся химией школьников Севастополя в Тверь (также в Москву и Санкт-Петербург), а тверских юных химиков — в Севастополь и Крым. Тверские преподаватели, кроме того, получили приглашение к участию в летних образовательных проектах Республики Крым.

От имени Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии севастопольским учителям были подарены наши методические пособия: 

• «Оригинальная задача-2013»,
• «Оригинальная задача-2014», 
• «Химическая игротека-2014».

P.S. А теперь о том, о чем не рассказать невозможно. Мы ехали в Севастополь с особенным чувством, но то, что там увидели, превзошло все ожидания.

Я не знаю другого города, где понятие «патриотизм» было бы наполнено таким глубоким смыслом и имело бы такое зримое воплощение, как в Севастополе. Я не знаю другого населенного пункта, где жители так свято чтут свою героическую историю, так остро чувствуют личную ответственность за его прошлое, настоящее и будущее. Например, мы обратили внимание, как школьники подписывают свои рабочие тетради: «ученика такого-то класса такой-то школы города-героя Севастополя». Гордость за свою малую Родину здесь воспитывают с детства. А смена караула у Вечного огня… Юные курсанты так чеканят шаг, с такой подчеркнутым достоинством выполняют этот ритуал, что у прохожих (и мы не исключение) буквально наворачиваются на глаза слезы.

Наши занятия проходили в гимназии №1 им. А.С. ПУШКИНА, которой в те дни как раз исполнилось 100 лет. Из окон кабинета химии (его гостеприимная хозяйка — Татьяна Петровна ГОРЯЕВА) открывается восхитительный вид на Памятник Солдату и Матросу, мыс Хрустальный и Севастопольскую бухту. Угол классной комнаты так развернут к морю, что создается удивительное ощущение, что ты находишься не в гимназии, а на палубе корабля. В таком помещении особая аура и работается по-особенному.

Отдельных слов восхищения заслуживают севастопольские учителя (староста группы — Галина Макаровна ШОХИНА). Поскольку курсы были организованы без отрыва от производства, то им приходилось с утра проводить в своих школах по пять-шесть уроков, а потом из разных концов огромного города приезжать к нам на занятия.

Кстати, одна из слушательниц курсов Ирина Викторовна ШУЛИКОВА (ЖИДКИХ) оказалась однокурсницей Светланы Ивановны АБРАМОВОЙ. В 1983 году они вместе заканчивали Калининский государственный университет и с тех пор не виделись 31 год. Пользуясь случаем, Ирина Викторовна передавала всем своим однокурсникам большой привет и наилучшие пожелания.

На учителей Крыма сейчас свалилось много новшеств — ФГОС, ЕГЭ, информатизация, аттестация, но они не испугались. С большим интересом слушали, задавали много вопросов, обменивались адресами, просили что-то разъяснить. После напряженного дня торопились домой, потому что уже тогда (в начале декабря) в Севастополе вечером на несколько часов отключали свет, и готовиться к урокам им приходилось при свечах. Запомнилась фраза одной учительницы: «Они думали поставить нас этим на колени?! Не дождутся! Мы столько ждали, что готовы выдержать любые испытания…» Сказано это было так просто, так буднично… Дыхание перехватывает, когда в простом общении сталкиваешься с примерами подобной стойкости и повседневного героизма.

Действительно, нас очень поразило то, с какой радостью здесь воспринимают вступление Крыма и Севастополя в состав Российской Федерации. Учителя наперебой рассказывали, как долго ждали этого момента, каким гонениям подвергались за справедливое желание сохранить русский дух, российскую идентичность. Как в январе 2014 года их заставляли выбрасывать из школьных библиотек литературу на родном языке — Пушкина, Толстого, Достоевского… Как они пытались эти книги сберечь: раздавали по домам школьникам, прятали по чердакам и лаборантским. Как специальные комиссии проверяли книжные полки учебных кабинетов. Одна учительница поделилась с нами, что у нее нашли справочные таблицы по химии на русском языке, и это явилось поводом для репрессий.

Учителя взволнованно рассказывали, как всем городом приближали момент воссоединения с Россией: как ходили на митинги на площадь Нахимова — просто собирались все вместе и стояли молча; как после уроков бежали домой, чтобы напечь пирогов, и как спешили горячими отнести эти пирожки на блок-посты «вежливым людям» — солдатам, защищавшим город от нацизма… Особенно запомнились слова мужа одной учительницы: «Мне 65 лет. Я шестьдесят лет ждал этого события, и теперь могу умирать, потому что более счастливого дня в моей жизни уже не будет!». Мурашки бегут по коже, когда слышишь такое. До слез было трогательно, когда учителя говорили: «Мы знаем, что из-за присоединения Крыма у Российской Федерации сейчас большие проблемы. Нам ничего не надо, мы готовы прожить на любые деньги, но очень просим — не отказывайтесь от нас. Мы очень хотим быть вместе с Россией!».

…В августе 2007 года известный бард, поэт и писатель, доктор геолого-минералогических наук, профессор Александр Моисеевич ГОРОДНИЦКИЙ написал песню, которая впоследствии стала неофициальным гимном Севастополя. Помню, в 2013 году сам стал свидетелем того, как на концерте фестиваля авторской песни «Балаклавские каникулы» весь зал Севастопольского центра культуры и искусства шквалом аплодисментов, стоя приветствовал исполнение этой песни.

Вниманию посетителей нашего сайта предлагаем два видеоролика с записью песни «Севастополь». Первый — это презентация, подготовленная организатором «Балаклавских каникул», поэтом, бардом, а ныне — членом Совета Федерации от города-героя Севастополя Андреем Николаевичем СОБОЛЕВЫМ.

Второй ролик — запись концертного исполнения этой песни Александром Моисеевичем ГОРОДНИЦКИМ в Крокус Сити Холле 11 апреля 2014 года (в титрах Первого канала ошибка; песня называется «Севастополь»).

Жители Севастополя оказались достойны своего героического прошлого. Они действительно отстояли Севастополь!

Мы ими гордимся.

Фоторепортаж о проведении курсов учителей химии в г. Севастополе:

Прочитать остальную часть записи »

Редакторы нашего сайта не смогли пройти мимо интересного ролика, размещенного в сети Интернет. В нем, используя известные химические реакции, авторы в максимально доступной форме изложили сущность христианства. Для этого им потребовались всего лишь крепкие растворы тиосульфата натрия, иода и крахмала.

В стакан с изначально чистой водой «Ты» (раствор крахмала) попадает темная жидкость «Грех» (раствор иода). Содержимое третьего стакана с надписью «Христос» (раствор тиосульфата натрия) вновь делает потемневшую жидкость из стакана «Ты» бесцветной и прозрачной.

После этого в ролике демонстрируется, что, даже попадая в стакан «Христос», темная жидкость «Грех» немедленно обесцвечивается. То же самое происходит в финале видеосюжета, когда жидкость из стакана «Христос» полностью уничтожает «Грех».

Посмотреть ролик «Ты, грех и Христос» можно ниже, а скачать — по этой ссылке.

Источник информации — здесь.

В рамках IX Всероссийской олимпиады по нанотехнологиям объявлен заочный конкурс «Юный эрудит». По замыслу организаторов, он предназначен для школьников 5-8 классов, но решения обещают принимать от участников всех возрастов.

В этом конкурсе предлагаются задачи, вопросы, ребусы и кроссворды на темы, имеющие отношение к нанотехнологиям. Необязательно решать всё — можно ограничиться только теми заданиями, которые понравились. Самые интересные решения будут опубликованы, а самых активных участников ждут необычные призы – какие именно, организаторы пока держат в секрете.

Для участия в конкурсе необходимо зарегистрироваться здесь. Подробная информация о конкурсе доступна по этой ссылке. Скачать архив с текстами заданий можно тут.

Вниманию посетителей нашего сайта предлагаем замечательное пособие Вадима Владимировича ЕРЁМИНА «Теоретическая и математическая химия для школьников. Подготовка к химическим олимпиадам», изданное в 2014 году Московским центром непрерывного математического образования.

В пособии просто, ясно и доступно показаны межпредметные связи химии с другими науками, рассмотрены основные области применения элементарной математики и теоретической физики к химическим явлениям. Каждый раздел книги содержит подробный теоретический материал, разобранные олимпиадные задания прошлых лет и задачи для самостоятельного реше­ния. Ко всем задачам даны развернутые решения или ответы.

Книга предназначена для углубленного изучения химии в сред­ней школе, а также для подготовки к химическим олимпиадам различного уровня — от школьных до международных. Она может быть полезна всем интересующимся химией и ее многочисленными приложениями.

В настоящее время доступно второе издание этой книги (564 с.). По сравнению с первым изданием (2007 г., 392 с.) пособие было существенно переработано и дополнено.

Настоятельно рекомендуем пособие В.В. ЕРЁМИНА «Теоретическая и математическая химия…» для работы с одаренными школьниками. Приобрести книгу можно, например, здесь.

P.S. Мы принципиально не публикуем на своем сайте коммерческие предложения. Но в данном случае очередному, без преувеличения, шедевру В.В. ЕРЁМИНА готовы сделать бесплатную рекламу — книга того, безусловно, заслуживает.

Никогда не думали, что обвал рубля каким-то образом коснется нашего сайта. Но, по-видимому, прав был классик: «Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя».

В связи с резким ростом курсов доллара и евро компания, которая хранила материалы нашего сайта на сервере за пределами России, в сложившихся условиях была вынуждена искать для него новое место. В результате содержимое сайта Chem-teacher.ru поменяло «прописку» и переехало из-за границы в Москву.

Но неслучайно говорят, что один переезд равен двум пожарам. После неожиданного «новоселья» на сайте возникли серьезные технические проблемы, сделавшие невозможным размещение на нем какой-либо новой информации.

К счастью, у нас есть замечательный системный администратор — Александр МИРОНОВ. Благодаря его оперативной и квалифицированной помощи удалось в кратчайшие сроки всё исправить и настроить, обновить и оптимизировать. Так что в ближайшее время мы разместим всю информацию, которая была накоплена за эти дни и ожидала публикации. Оставайтесь с нами!

От имени руководства Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии выражаем Александру МИРОНОВУ сердечную благодарность!