Архив рубрики «Публикации»

«Брендом стали знания»: «Тверская жизнь» рассказывает о командировке тверских педагогов в Азербайджан

22 ноября 2018 года на с. 4 главной областной общественно-политической газеты «Тверская жизнь» (№92 (28.567)) опубликована новая статья давнего друга нашей педагогической ассоциации Галины Ивановны СМИРНОВОЙ «Брендом стали знания».

В материале рассказывается о командировке заместителя председателя Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии России, директора МБОУ «Центр образования №49 г. Твери» Натальи Анатольевны ЕВСТИГНЕЕВОЙ и директора МОУ СОШ №46 г. Твери, члена Ассоциации учителей биологии и экологии Тверской области Татьяны Валерьевны РОДИОНОВОЙ в Республику Азербайджан.

«Проекты Россотрудничества, в которых принимают участие представители Верхневолжья, помогают строить мосты добрососедства. Недавно в Азербайджанском университете языков педагоги на методическом семинаре-тренинге обсудили, как сделать учебный процесс интересным и эффективным…»

Полностью указанный номер «Тверской жизни» доступен для скачивания здесь.

С электронной версией статьи Галины Ивановны СМИРНОВОЙ можно также ознакомиться на официальном сайте газеты по этой ссылке.

Интервью А.Е. СОБОЛЕВА журналу «Вестник образования»

В 20-м (за 2018 год) номере журнала «Вестник образования» — официальном издании Министерства образования и науки Российской Федерации — опубликовано интервью председателя Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии, председателя Собрания Ассоциаций педагогических работников Тверской области, доцента кафедры химии ТвГТУ Александра Евгеньевича СОБОЛЕВА «В чем успех Ассоциации?» (с. 31-36).

  • Оправданно ли объединение Ассоциаций учителей учебных предметов в единую структуру?
  • Какова роль предметных Ассоциаций в системе образования?
  • Каковы функции Ассоциаций учителей-предметников?
  • Как строятся взаимоотношения Ассоциаций с органами исполнительной власти, осуществляющими государственное управление в сфере образования?
  • Нужна ли поддержка предметным Ассоциациям от местных органов управления, от коммерческих структур, от некоммерческих организаций?

Ответы на эти и другие вопросы читайте в интервью А.Е. СОБОЛЕВА.

С содержанием номера можно ознакомиться здесь.

Полный текст интервью доступен для скачивания по этой ссылке.

«Россия, космос и наука»: о Русской гуманитарной научной экспедиции пишет «Тверская жизнь»

15 ноября 2018 года в главной областной общественно-политической газете «Тверская жизнь» (№90 (28.565), с. 18) опубликована статья замечательного журналиста, прекрасного человека и давнего друга нашей педагогической ассоциации Галины Ивановны СМИРНОВОЙ «Россия, космос и наука»:

«Эти слова были, пожалуй, самыми популярными в ходе зарубежных встреч участников масштабного проекта Россотрудничества — гуманитарной экспедиции российских ученых, преподавателей, деятелей культуры, которая прошла в октябре по маршруту: Словакия — Австрия — Италия — Польша. […]

В экспедиции принял участие наш земляк председатель Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии, председатель Собрания Ассоциаций педагогических работников Тверской области, доцент ТвГТУ Александр СОБОЛЕВ, который поделился своими впечатлениями от поездки с читателями «Тверской жизни»…»

Полностью указанный номер «Тверской жизни» доступен для скачивания здесь.

С электронной версией материала Г.И. СМИРНОВОЙ можно также ознакомиться на официальном сайте газеты по этой ссылке.

В журнале «Химия в школе» опубликована очередная статья Д.С. ИСАЕВА и А.Е. СОБОЛЕВА

В восьмом номере журнала «Химия в школе» за 2018 год (с. 46-51) опубликована статья Дениса Сергеевича ИСАЕВА и Александра Евгеньевича СОБОЛЕВА «Конкурс дидактических игр «Химическая игротека».

В этой статье конкурс дидактических игр по химии «Химическая игротека», ежегодно организуемый Тверским региональным отделением Межрегиональной общественной организации «Ассоциация учителей и преподавателей химии», рассматривается не только как конкурс профессионального мастерства для учителей химии, но и как инновационная форма организации внеурочной деятельности школьников, позволяющая формировать познавательный интерес воспитанников, вовлекая последних в разработку итоговых проектов по химии в соответствии с требованиями ФГОС.

Библиографическое описание публикации (для цитирования):

ИСАЕВ Д.С., СОБОЛЕВ А.Е. Конкурс дидактических игр «Химическая игротека» // Химия в школе. − 2018. − №8. − С. 46-51.

Прочитать остальную часть записи »

Поздравляем с Днём знаний!

Уважаемые коллеги!

Тверское региональное отделение Ассоциации учителей и преподавателей химии поздравляет всех работников образования с Днем Знаний и началом нового учебного года!

Желаем упорства в достижении цели, творческой энергии и вдохновения! Пусть этот год принесет вам новые идеи и педагогические высоты! Здоровья, счастья и оптимизма, друзья!

Дмитрий Быков: 1 сентября – день свободы

«…Пошла последняя неделя лета, и учителям полагается задуматься о том, что бы такого духоподъемного сказать детям. Придумать это не так-то просто, потому что нормальный ребенок школе не радуется, а нормальный учитель — тем более. И особенно трудно найти радостные слова сейчас, когда ничто в России не стимулирует детей хорошо учиться.

Депутат Госдумы от ЛДПР Борис Чернышов — между прочим, зампред комитета по образованию и науке — только что предложил избавить детей от домашних заданий, а то они апатичны и перегружены, и лучше бы у них появилось время играть в футбол на свежем воздухе. Так вот прямо и сказал. Сам он, насколько я знаю, в школе не работал ни дня, но это, может, и к счастью. Да вообще уже ясно, что если дети лишний час поиграют в футбол или позанимаются военной подготовкой в ущерб занятиям, это будет только лучше для российского будущего. Ребенок должен стрелять, изучать строевые приемы, а в свободное время молиться. От образования одни сомнения в базовых ценностях.

Ясно же, что сегодня практически всё в России поощряет агрессивного неуча, и нетрудно представить, какие профессии будут востребованы в ближайшее время: поскольку расходы на медицину и науку систематически урезаются, ясно, что лучше всего становиться силовиком (они будут всегда, а сейчас особенно). Столько силовиков не нужно? Тогда что-нибудь в сфере обслуживания. Должен же кто-то обслуживать силовиков — услаждение слуха, юмор, педикюр…

И тут я, кажется, догадываюсь, что сказать. Маленький друг! Знаешь ли ты, что такое стимул? Это острая палка, которой погоняют крупный домашний скот (лат.). Так вот, сегодня тебя не подгоняет ни одна острая палка. Если ты действительно хочешь учиться, это результат твоего совершенно свободного личного выбора! 1 сентября — международный день свободы. Если угодно, экзистенциального (школьники обожают умные слова). Ничто сегодня не подгоняет тебя быть добрым, потому что со всех сторон учат злу; ничто не заставляет быть честным, потому что честность никому не приносит успеха; вообще все кругом склоняет к разнообразной мерзости, а потому учиться сегодня можно только в знак протеста. Да это и есть самый эффективный протест против нынешней эпохи, ее методов и нравов.

Учиться — это круто! Это сегодня опасней, чем экстремальный спорт, увлекательней, чем политика, сложней, чем любая компьютерная игра. Это вызов и насмешка, это одинокое противоборство с системой расчеловечивания, это истинно христианское занятие, потому что настоящий подвиг совершается не ради поощрения и не из страха. Это просто ты захотел быть человеком, хотя со всех трибун тебя угрозами и посулами загоняют на предыдущую эволюционную ступень.

Разумеется, ты можешь балбесничать, и ничего тебе за это не будет: еще и спасибо скажут. Можешь почерпнуть минимальные знания из Википедии, пока ее не закрыли, и вызубрить шпаргалки для ЕГЭ. Тогда ты присоединишься к большинству, хотя нет на свете ничего скучнее и унизительнее. Но помни: серость будет рулить не всегда, и когда она в очередной раз загонит всех в катастрофу, востребованы будут умные. Можно сколько угодно кричать, что от них один вред, но выживает человечество исключительно благодаря им. Все остальные — тормоз на его путях.

Выбор за тобой. Стало ли тебе интересно? Если да, то добро пожаловать в будущее. Если нет, have your time и не говори, что тебя не предупреждали…»

Источникздесь.

P.S. Поздравить коллег с началом нового учебного года хотим сегодня «Маршем РАДЕЦКОГО» (Radetzky March) Иоганна ШТРАУСА-старшего. По традиции именно этим произведением заканчивается ежегодный новогодний концерт Венского филармонического оркестра.

Уверены, что удивительные звуки этого марша в сочетании с потрясающей реакцией публики зарядят вас положительной энергией на весь предстоящий учебный год.

Запись 2018 года. Дирижёр — Риккардо МУТИ.

В журнале «Химия в школе» опубликована очередная статья Д.С. ИСАЕВА и А.Е. СОБОЛЕВА

Во шестом номере журнала «Химия в школе» за 2018 год (с. 50-55) опубликована статья Дениса Сергеевича ИСАЕВА и Александра Евгеньевича СОБОЛЕВА «Региональная олимпиада «Химоня»: формирование познавательного интереса».

Данная статья продолжает серию публикаций результатов диссертационного исследования Д.С. ИСАЕВА по теме «Система внеурочной деятельности школьников в формировании познавательного интереса к химии».

В статье обобщен опыт организации олимпиады «Химоня» за пять лет ее проведения, даны подробные методические рекомендации по организации олимпиады, представлены результаты апробации научно-методической разработки.

Библиографическое описание публикации (для цитирования):

ИСАЕВ Д.С., СОБОЛЕВ А.Е. Региональная олимпиада «Химоня»: формирование познавательного интереса // Химия в школе. − 2018. − №6. − С. 50-55.

Скачать статью целиком можно по этой ссылке.

Вышел из печати 6-й номер научно-методического журнала «Химия в школе» (за 2018 год)

Вышел из печати шестой в 2018 году номер научно-теоретического и методического журнала «Химия в школе».

Читайте в этом номере журнала:

  • естественно-научная школа: от идеи к воплощению;
  • метод научного познания как основа изучения школьного курса химии;
  • формирующее оценивание при обучении в стационаре;
  • из опыта проведения интегрированного урока с региональным компонентом;
  • урок по теме «Кислоты»;
  • из опыта изучения солей аммония;
  • задания по теме «Гидролиз солей»;
  • учим составлять уравнения ОВР;
  • о Международном медицинском вступительном экзамене (IMAT);
  • из опыта обучения решению задач повышенной сложности;
  • механизмы органических реакций: реакции радикального присоединения и замещения;
  • использование мобильных приложений для фотоколориметрии в школьных исследованиях;
  • как организовать самостоятельное исследование;
  • из опыта организации проектной деятельности и др.

Очень приятно, что в этом номере журнала опубликована статья секретаря Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии России, заместителя директора по УВР МОУ СОШ №43 г. Твери Дениса Сергеевича ИСАЕВА и председателя Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии России, доцента кафедры химии Тверского государственного технического университета Александра Евгеньевича СОБОЛЕВА.

Название статьи — «Региональная олимпиада «Химоня»: формирование познавательного интереса». В ближайшее время мы познакомим посетителей нашего сайта с этой публикацией более подробно.

Напоминаем, что подписаться на журнал «Химия в школе» как с доставкой до почтового ящика, так и с получением на почте можно здесь или здесь.

Выписывайте и читайте лучшее профессиональное издание для учителей и преподавателей химии России — журнал «Химия в школе»!

Вышел из печати 5-й номер научно-методического журнала «Химия в школе» (за 2018 год)

Вышел из печати пятый в 2018 году номер научно-теоретического и методического журнала «Химия в школе».

Читайте в этом номере журнала:

  • региональная ассоциация учителей: профессиональное взаимодействие педагогов;
  • образные сравнения в общей химии как метапредметный концепт;
  • развитие саморегуляции учебной деятельности учащихся;
  • опорные конспекты как средство повышения эффективности обучения;
  • развитие познавательной активности при работе в информационной среде;
  • особенности изучения нового материала в современной школе;
  • об усилении практической направленности учебного процесса;
  • на грани химического курьёза: дробные степени окисления;
  • интегрированный подход при подготовке к ЕГЭ;
  • химический эксперимент при изучении нового материала;
  • метапредметность: опыт, реализуемый в жизни;
  • интеллектуальная игра «Здоровье дороже золота»;
  • история химии на карте Москвы и др.

Напоминаем, что подписаться на журнал «Химия в школе» как с доставкой до почтового ящика, так и с получением на почте можно здесь или здесь.

Выписывайте и читайте лучшее профессиональное издание для учителей и преподавателей химии России — журнал «Химия в школе»!

Опыт работы тверских педагогов представлен на Всероссийской конференции в Санкт-Петербурге

С 18 по 20 апреля 2018 года в Санкт-Петербурге на базе кафедры химического и экологического образования РГПУ им. А. И. ГЕРЦЕНА состоялась 65-я Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные проблемы химического и экологического образования».

Тематика секций:

  • Проблемы теории и практики химического образования в школе.
  • Проблемы методики обучения химическим дисциплинам в вузе.
  • Методическая подготовка студентов к обучению химии.
  • Организация и результаты химико-педагогических исследований.
  • Экологические аспекты современного химического образования.

От Тверской области на конференции были представлены следующие доклады:

1. Лариса Витальевна ДЕЖИНА (МОУ СОШ №1, г. Тверь) — «Задачи для подготовки учащихся 7-8 классов к школьному этапу Всероссийской олимпиады по химии»;

2. Денис Сергеевич ИСАЕВ (МОУ СОШ №43, г. Тверь) и Мария Сергеевна ПАК (РГПУ им. А.И. ГЕРЦЕНА, г. Санкт-Петербург) — «Ведущая идея внеурочной деятельности школьников по химии»;

3. Александр Евгеньевич СОБОЛЕВ (ФГБОУ ВО «Тверской государственный технический университет») и Денис Сергеевич ИСАЕВ (МОУ СОШ №43, г. Тверь) — «Деятельность Ассоциации учителей и преподавателей химии по созданию условий для профессионального роста педагогов».

С программой конференции можно ознакомиться по этой ссылке.

Вышел из печати 4-й номер научно-методического журнала «Химия в школе» (за 2018 год)

Вышел из печати четвертый в 2018 году номер научно-теоретического и методического журнала «Химия в школе».

Читайте в этом номере журнала:

  • химия XXI века в школьных учебниках;
  • школьное химическое образование: проблемы и пути их решения;
  • реализация продуктивной модели обучения в школьных учебниках;
  • УМК по химии как средство достижения личностных и метапредметных результатов;
  • о формировании естественнонаучной грамотности;
  • как формировать осознанные знания о веществе и химической реакции;
  • обучение моделированию как методу познания;
  • о методике изучения классов неорганических веществ;
  • об изучении теоретических положений в курсе химии 9-го класса;
  • методические рекомендации к уроку «Сероорганические соединения»;
  • использование дифференцированных заданий на уроках в 9-м классе;
  • из опыта проведения контекстных уроков;
  • методические подходы к изучению окислительно-восстановительных реакций в основной школе;
  • пропедевтический курс химии в условиях реализации ФГОС и др.

Очень приятно, что в этом номере журнала опубликована статья «Вклад М.В. ЛОМОНОСОВА в развитие отечественного стеклоделия», написанная (в соавторстве с А.А. ДРОЗДОВЫМ, химический факультет МГУ) учеником Татьяны Анатольевны ГОРБУНОВОЙ, выпускником МБОУ СШ №45 г. Твери с углубленным изучением отдельных предметов естественнонаучной направленности Максимом Николаевичем АНДРЕЕВЫМ.

Напоминаем, что подписаться на журнал «Химия в школе» как с доставкой до почтового ящика, так и с получением на почте можно здесь или здесь.

Выписывайте и читайте лучшее профессиональное издание для учителей и преподавателей химии России — журнал «Химия в школе»!

Новые комментарии
Статистика