В первом номере журнала «Химия в школе» за 2020 год (с. 15-19) опубликована статья учителя химии высшей категории МОУ СОШ №1 г. Твери Ларисы Витальевны ДЕЖИНОЙ «Практико-ориентированные задачи как средство мотивации учебной деятельности».

В статье раскрыты возможности и особенности применения практико-ориентированных задач для мотивации учебно-познавательной деятельности по химии, предложены практико-ориентированные задачи разных типов. Показано, что применение практико-ориентированных заданий позволяет превратить ученика из пассивного объекта педагогического воздействия в активный субъект учебно-познавательной деятельности.