Архив автора

С 27 марта по 2 апреля на турбазе, расположенной на берегу озера Байкал, для учителей и преподавателей, заинтересованных в проектной деятельности со школьниками, состоятся курсы повышения квалификации «Изучение нанотехнологий в школе как основа внедрения междисциплинарного и проектного подхода».

Курсы организуется Лабораторией нанотехнологий лицея №2 г. Иркутска, которая имеет богатый опыт организации проектной деятельности со школьниками и значительные достижения в этой области. Ученики лаборатории неоднократно становились победителями и призерами всероссийских конкурсов проектных работ.

Курсы будут проходить на комфортабельной турбазе, расположенной в заливе Малое море озера Байкал. Помимо основной программы, планируются экскурсии по живописным окрестностям и прогулка на мыс Хорин-Ирги.

Регистрация на курсы открыта до 1 марта включительно.

Для регистрации необходимо заполнить анкету-заявку, которая находится на официальном сайте мероприятия и отправить её по электронной почте на адрес registration@courses.polyus-nt.ru.

По всем вопросам обращайтесь к координатору курсов Дарье Михайловне ЦИВИЛЁВОЙ (E-mail: daria.tsivileva@polyus-nt.ru, тел. +7(950)112-93-61).

Тверское региональное отделение Межрегиональной общественной организации «Ассоциация учителей и преподавателей химии» приглашает всех желающих принять участие в I Региональном конкурсе «Химическая игротека — 2014».

Цель конкурса – активизация познавательной деятельности школьников в процессе изучения химии, пропаганда химических знаний, повышение профессионального уровня учителей.

Задачами конкурса являются:

• выявление лучших авторских разработок учебных игр по химии;
• организация дистанционного соревнования авторов оригинальных учебных игр;
• обобщение и распространение педагогического опыта;
• издание (с присвоением ISBN) сборника авторских дидактических игр по химии.

В конкурсе могут принять участие учащиеся 5–11 классов, учителя химии общеобразовательных учреждений, преподаватели средних специальных и высших учебных заведений, студенты химических и педагогических специальностей и направлений подготовки.

На конкурс принимаются только оригинальные авторские химические игры, содержание которых не должно выходить за рамки базового курса химии средней школы. Предложенные материалы должны быть ориентированы на использование их в учебно-воспитательном процессе при изучении таких учебных предметов, как «Химия», «Физика» (строение вещества, атомно-молекулярное учение), «Биология» (круговорот веществ в природе, превращения веществ в организме человека), «Природоведение» (химические явления, тела и вещества, свойства веществ). Задания, принимающие участие в конкурсе, не должны быть ранее опубликованы в печатных изданиях или сети Интернет!

Конкурс проводится по следующим номинациям:

• «Игры с раздаточным материалом»;
• «Сюжетные игры»;
• «Игры на внеклассных занятиях по химии».

Прием заявок и конкурсных работ — до 20 февраля 2014 года.

Подробную информацию о конкурсе «Химическая игротека — 2014» можно найти в официальном Положении о нем по этой ссылке.

Вопросы  об участии в конкурсе следует направлять куратору проекта, секретарю Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии Денису Сергеевичу ИСАЕВУ по электронной почте IsaevDS@yandex.ru (с пометкой «Вопросы_Химическая игротека_2014»).

Вниманию посетителей нашего сайта предлагаем информацию о двух конференциях, объединенных одной темой — «Химическое образование».

23-я Международная конференция ИЮПАК по химическому образованию ICCE 2014 (23rd IUPAC International Conference on Chemical Education)

Состоится с 13 по 18 июля 2014 года в университете города Торонто (Канада). Цель проведения конференции выражена ее девизом — «Развивая образовательные сообщества в химических науках».

Среди тем конференции: «Связи между разными образовательными уровнями», «Налаживание контактов химического сообщества с непрофессиональными (нехимическими) сообществами», «Международные образовательные сообщества учащихся и студентов», «Технологическая поддержка обучения химии», «Внедрение «зеленых» воззрений в химическое образование», «Междисциплинарные связи» и др.

Программа конференции включает в себя пленарные лекции, устные и стендовые доклады, дискуссии за круглым столом, посещение лабораторий, участие в выставке и работе творческих мастерских и т.п.

Крайний срок регистрации и отправки тезисов доклада — 31 января 2014 года.

Скачать информационное письмо о конференции ICCE 2014 можно по этой ссылке.

Все подробности доступны на официальном сайте конференции (здесь).

Двухгодичная (проводимая один раз в два года) конференция по химическому образованию BCCE 2014 (Biennial Conference on Сhemical Education)

Cостоится с 3 по 7 августа 2014 года в Grand Valley State University (Allendale, штат Мичиган, США). Девиз конференции можно приблизительно перевести так: «Наделяя преподавателей химии новыми полномочиями ради более «зеленого» завтра».

Программа конференции включает в себя пленарные лекции, устные и стендовые доклады, работу по секциям, участие в семинарах, симпозиумах, а также пикник на берегу озера, коктейль с мороженым, многое другое — даже возможность сыграть с коллегами в гольф.

Крайний срок регистрации и отправки тезисов доклада — 28 февраля 2014 года.

Все подробности доступны на официальном сайте конференции по этой ссылке.

Тверское региональное отделение Межрегиональной общественной организации «Ассоциация учителей и преподавателей химии» приглашает всех желающих принять участие во II Региональном конкурсе методических разработок олимпиадных заданий по химии «Оригинальная задача — 2014».

Цель конкурса – популяризация олимпиадного движения по химии.

Задачами конкурса являются:

• выявление лучших авторских разработок олимпиадных заданий по химии;
• организация дистанционного соревнования авторов оригинальных задач;
• обобщение и распространение педагогического опыта, повышение профессионального уровня учителей;
• издание (с присвоением ISBN) сборника авторских олимпиадных заданий.

В конкурсе могут принять участие учителя химии средних общеобразовательных учреждений, преподаватели средних специальных и высших учебных заведений, студенты химических и педагогических специальностей и направлений подготовки, обучающиеся старших классов общеобразовательных учреждений.

На конкурс принимаются только оригинальные авторские олимпиадные задания, содержание которых не должно выходить за рамки базового курса химии средней школы. Предложенные тексты должны быть ориентированы на проведение школьного, муниципального или регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников по химии. Задания, принимающие участие в конкурсе, не должны быть ранее опубликованы в печатных изданиях или сети Интернет!

Конкурс проводится по следующим номинациям:

• «Самая оригинальная задача»;
• «Лучшая расчетная (теоретическая) задача»;
• «Лучшая качественная (экспериментальная) задача»;
• «Лучшая комбинированная задача».

Прием заявок и конкурсных работ — до 20 февраля 2014 года.

Подробную информацию о конкурсе «Оригинальная задача — 2014» можно найти в официальном Положении о нем по этой ссылке.

Вопросы  об участии в конкурсе следует направлять куратору проекта, секретарю Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии Денису Сергеевичу ИСАЕВУ по электронной почте IsaevDS@yandex.ru (с пометкой «Вопросы_Оригинальная задача_2014»).

Вниманию посетителей нашего сайта предлагаем иллюстрационный материал курса «Проектная деятельность», который в Центре научно-технического творчества «Н.О.Т.А.» (г. Москва) читает Екатерина Александровна АСМОЛОВА.

Целью предоставляемых материалов является помощь руководителям проектных работ в организации процесса подготовки и реализации проектов.

В первой презентации раскрывается суть проектного метода в преподавании. Рассказ об основных составляющих проекта завершается рассмотрением «правила шести «пи».

Скачать архив с первой презентацией можно по этой ссылке.

Во второй презентации рассказывается о проектной деятельности как о методе обучения и подробно описываются этапы работы над проектом. Особое внимание обращено на мотивацию участников проекта как на один из важнейших факторов (наряду со способностями, знаниями, навыками), который обеспечивает успех в любой, в том числе проектной, деятельности. В качестве практического задания предлагается определить свой тип личности посредством психогеометрического тестирования, поскольку, в какой бы области (естественнонаучной, социальной, творческой или любой другой) ни выполнялся проект, при выборе механизмов мотивации необходимо учитывать тип личности, чтобы к каждому участнику работы над проектом применять индивидуальный подход.

Скачать файл со второй презентацией можно по этой ссылке.

На официальном информационном портале Единого государственного экзамена опубликовано расписание проведения ЕГЭ в 2014 году.

Согласно этому документу, экзамен по химии в основный период («первая волна») назначен на 11 июня (среда). В этот же день будет проходить экзамен по обществознанию. Экзамен по иностранным языкам, который в течение нескольких предыдущих лет (до 2013 года) школьники традиционно сдавали в  один день с химией, в следующем году будет опять совмещен с экзаменом по физике.

Те выпускники, которые по уважительным причинам не смогут сдавать экзамен по химии в основной срок — 11 июня, будут участвовать в ЕГЭ в резервный день, который назначен почти на неделю позже — 17 июня (вторник).

В дополнительный период («вторая волна») экзамены по химии предполагается провести в понедельник 7 июля (основной день) и в среду 16 июля (резервный день).

Школьники, имеющие право на досрочную сдачу ЕГЭ, могут сдать экзамен по химии 24 апреля (четверг) или в резервный день 8 мая (тоже четверг). Справедливости ради следует отметить, что учащихся, сдававших ЕГЭ по химии досрочно, за всю историю Тверской области пока не было.

Познакомиться с расписанием проведения ЕГЭ в 2014 году по всем предметам можно по этой ссылке.

Дорогие друзья!

Руководство Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии, администрация и служба технической поддержки сайта CHEM-TEACHER.RU сердечно поздравляют вас с наступающим Новым годом!

Желаем вам крепкого здоровья, счастья, семейного благополучия, талантливых и благодарных учеников, плодотворной педагогической деятельности и вдохновения!

Пусть в новом году вам всегда сопутствует удача!

P.S. В качестве подарка предлагаем вашему вниманию две песни, объединенные новогодней тематикой:

• «У хороших людей» (музыка Андрея КРЮЧКОВА, слова Льва ЩЕГЛОВА (по некоторым данным — Виктора ГОРЕНКО)) — исполняет Наталья ДУДКИНА (скачать или послушать можно по этой ссылке);

• «Я, побывавший там…» (музыка Вадима МИЩУКА, слова Юрия ЛЕВИТАНСКОГО) — исполняют участники проекта «Песни нашего века» (скачать или послушать можно по этой ссылке).

Пусть цитата из «Оды к радости» БЕТХОВЕНА, которой завершается вторая песня, подарит вам праздничное настроение на все новогодние каникулы!

 (Аудиофайлы взяты из открытых источников в сети Интернет.)

С 4 по 6 февраля 2014 года при поддержке Факультета наук о материалах и Факультета фундаментальной физико-химической инженерии МГУ им. М.В. ЛОМОНОСОВА, а также Московского центра непрерывного математического образования пройдет IV Московский Химический Турнир.

Турнир — командное мероприятие, в ходе которого участникам предлагается для решения ряд нестандартных творческих задач, большинство из которых имеет прикладной характер. Представление решений задач происходит в формате мини-конференции, в которой команды по очереди принимают роли докладчика и оппонента.

К участию в Турнире приглашаются команды учреждений среднего или дополнительного образования города Москвы и других регионов России в составе от 4-х до 6-ти человек. Подробные правила проведения Химического Турнира можно прочитать здесь.

Для участия необходимо заполнить форму заявки, которую можно скачать по этой ссылке, и до 15 января 2014 года отправить ее на электронный адрес (E-mail) организаторов: i.mos.chem.tourn@gmail.com.

Тема заданий этого года — «Химия и кино».

Скачать задания IV Московского Химического Турнира можно здесь.

Подробная информация о Турнире доступна на его официальном сайте и на странице в социальной сети «ВКонтакте» (по этой ссылке).

P.S. Немного истории.

В Московских Химических Турнирах традиционно участвуют команды ведущих школ России, среди которых СУНЦ МГУ, СУНЦ НГУ, лицей «Физико-техническая школа» г. Обнинска, школа №171 г. Москвы и другие.

В III Московском Химическом Турнире, который состоялся на территории Московского университета 5-6 февраля 2013 года, приняли участие более сотни школьников, объединенных в восемнадцать команд.

Единственным представителем Верхневолжья была команда тверской гимназии №8 в следующем составе: учащийся 11 класса Сергей РУМЯНЦЕВ (капитан команды), учащаяся 8 класса Алина ВИКТОРОВА и ученики 9 класса Эрик АНАНГ, Никита ЕРИЧЕВ, Сергей ЕРШОВ и Софья ХАБИРОВА. Руководитель команды — заместитель директора МОУ «Тверская гимназия №8», учитель химии высшей категории Наталья Анатольевна ЕВСТИГНЕЕВА.

Примечательно, что о III Московском Химическом Турнире ребята узнали из публикации на нашем сайте.

Прочитать остальную часть записи »

Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского — дистантно-очная комплексная образовательная программа, форма сетевого взаимодействия образовательных учреждений, учащихся, учителей и ученых из разных регионов России.

Предметом рассмотрения на Конкурсе являются учебно-исследовательские работы школьников.

Среди учредителей Конкурса — Министерство образования и науки Российской Федерации, Неправительственный экологический фонд им. В.И. Вернадского, Общероссийское общественное Движение творческих педагогов «Исследователь», Департамент образования города Москвы, Московский городской Дворец детского (юношеского) творчества, лицей № 1553 «Лицей на Донской».

Конкурс имени В. И. Вернадского проводится ежегодно в два тура.

Первый тур — заочный. Для участия в туре необходимо прислать в адрес оргкомитета текст исследовательской работы, выполненной участником не старше 17 лет, а также заявку на участие в срок до 15 января. Форму подачи заявки и требования к оформлению работы можно найти в Положении о Конкурсе на его официальном сайте по этой ссылке.

По мнению организаторов, от других юношеских исследовательских конкурсов Конкурс им. В.И. Вернадского отличается тем, что все присланные работы получают квалифицированную рецензию, которая высылается автору. Рецензия высылается независимо от того, допущена ли работа ко второму туру или нет. Это позволяет наладить обратную связь, познакомить автора с профессиональным мнением о его работе. Известны случаи, когда автор дорабатывает исследование с учетом сделанных замечаний, присылает его повторно и в результате проходит во второй тур.

Второй тур — очный. Он проходит в Москве, в апреле (в течение 4-5 дней) и носит название Чтений им. В.И. Вернадского. На него допускаются работы, положительно оцененные в первом туре.

Лучшие работы, прошедшие на второй тур, к началу Чтений публикуются в сборнике конкурса, который раздается всем его авторам. Сборник внесен в официальный каталог изданий. Это означает, что все работы участников являются официальными публикациями.

Победители второго тура конкурса награждаются дипломами Министерства образования и науки Российской Федерации и других учредителей, подарками.

Все подробности — на официальном сайте Конкурса по этой ссылке.

Совет по международным исследованиям и обменам АЙРЕКС (США) сообщает о проведении конкурса 2014 года на участие в Программе повышения педагогического мастерства (ТЕА).

Программа повышения педагогического мастерства (ТЕА) – это программа повышения квалификации для учителей средних школ из 48 стран мира, включая Россию. Программа предоставляет уникальную возможность 160 учителям средних школ из разных стран мира расширить профессиональные знания в своей предметной области, усовершенствовать педагогические навыки и поближе познакомиться с культурой и повседневной жизнью в США. По итогам конкурса 2014 года из России будет отобрано 5 финалистов.

Программа проводится ежегодно Советом по международным исследованиям и обменам (АЙРЕКС) при финансовой поддержке Отдела образовательных и культурных программ Госдепартамента США.

В течение интенсивной шестинедельной профессиональной стажировки в январе – марте 2015 года или в сентябре – ноябре 2015 года в университете США участники программы пройдут:

• специализированный курс по педагогике и по предметной специфике;
• специализированный курс по технологиям преподавания предмета;
• практику в американской средней школе,

а также примут участие во внеклассных мероприятиях принимающих школ.

В программе могут принимать участие все учителя, имеющие не менее 5 лет профессионального стажа и преподающие в средних школах России следующие дисциплины:

• английский язык;
• общественные дисциплины;
• естественные науки;
• математику.

Прочитать остальную часть записи »