Архив рубрики «Конкурсы»

В День российской науки, 8 февраля 2014 года, в МОУ СОШ №18 состоялся очный этап Тверского городского конкурса рефератов. Конкурсные мероприятия были организованы по секциям. В работе секции «Химия» приняли участие 15 тверских школьников, чьи рефераты успешно прошли этап заочной экспертизы.

После выступления всех участников конкурса компетентное и доброжелательное жюри под председательством руководителя методического объединения учителей химии г. Твери, заместителя директора МОУ СОШ №35, учителя химии высшей категории Татьяны Игоревны ХАШИМОВОЙ назвало имена победителей. Ими стали:

1 место

учащаяся 11 класса МОУ СОШ №43 Елизавета ПРИВАЛОВА с рефератом на тему «Всё о пище с точки зрения химика» — учитель Денис Сергеевич ИСАЕВ;

2 место

учащаяся 11 класса МОУ СОШ №40 Нана МСХВИЛИДЗЕ с рефератом на тему «Химия в жизни Александра Порфирьевича БОРОДИНА» — учитель Елизавета Петровна ЮШКО;

3 место

С 4 по 6 февраля 2014 года на факультете фундаментальной физико-химической инженерии МГУ имени М.В. ЛОМОНОСОВА состоялся IV Московский  Химический Турнир. В нем приняли участие 15 команд из шести регионов России.

Тверскую область на турнире второй год подряд представляла команда МОУ «Тверская гимназия №8» в следующем составе: учащиеся 10 класса Сергей ЕРШОВ (капитан команды), Владимир ГОГОРЯН, Никита ЕРИЧЕВ, Софья ХАБИРОВА, ученица 9 класса Алина ВИКТОРОВА и восьмиклассница Анастасия ПУЗЫРЁВА. Руководители команд — учитель химии высшей категории, заместитель директора МОУ «Тверская гимназия №8» Наталья Анатольевна ЕВСТИГНЕЕВА и выпускник этой гимназии 2013 года Сергей РУМЯНЦЕВ.

О том, что представляет собой Московский Химический Турнир, наш сайт уже рассказывал (здесь и здесь). Это командное мероприятие, в ходе которого участникам предлагаются для решения ряд нестандартных творческих задач, большинство из которых имеет прикладной характер. Все задания объединены одной темой. Тема этого года — «Химия и кино».

Представление решений задач происходило в формате мини-конференции с оппонированием со стороны противоположной команды. Каждая команда, участвующая в Турнире, могла выступать в трех ролях: докладчика, оппонента и рецензента. Докладчик представлял решение задачи и отвечал на вопросы наблюдателей в ходе общей дискуссии. Оппонент  давал краткую характеристику выступлению докладчика и решению задачи командой-докладчиком, высказывал замечания по докладу. Рецензент оценивал выступления докладчика и оппонента, отмечал недостатки доклада, незамеченные оппонентом.

На всех трех этапах Турнира тверская команда убедительно представляла свои решения, отстаивала их в научных дискуссиях, грамотно оппонировала и рецензировала выступления соперников. По итогам общего рейтинга команда МОУ «Тверская гимназия №8» заняла пятое место в абсолютном зачете и вновь стала призером Турнира, получив Диплом III степени!

Тверское региональное отделение Ассоциации учителей и преподавателей химии сердечно поздравляет наших юных химиков с заслуженным успехом! Надеемся, что успешное выступление тверских школьников на Московском Химическом Турнире даст ребятам заряд энергии для новых свершений!

Фоторепортаж об участии команды Тверской гимназии №8 в IV Московском Химическом Турнире (автор фото — Наталья Анатольевна ЕВСТИГНЕЕВА)

Прочитать остальную часть записи »

Программа «Лифт в будущее» объявляет прием заявок для участия во Всероссийском конкурсе региональных школьных проектов «Система приоритетов» 2014 года.

Конкурс «Система приоритетов» – это возможность стать участником Программы «Лифт в будущее», вступить в сообщество сверстников, которые интересуются исследовательской и проектной деятельностью, ищут площадки для реализации своих интересов, планируют дальнейший профессиональный рост, хотят обучаться в ведущих вузах России.

Победители и призеры Конкурса награждаются путевками во Всероссийскую научно-образовательную школу «Лифт в будущее» и получают право представить свой проект на Ежегодной международной научной школьной конференции «Лифт в будущее», которая в 2014 году будет проходить в Москве.

Дипломанты Конкурса награждаются путевками в межрегиональные научно-образовательные школы «Лифт в будущее».

По итогам Конкурса будут сформированы и доведены до сведения широкой общественности рейтинги:

• общеобразовательных организаций, учащиеся которых приняли участие в Конкурсе;
• педагогов, подготовивших победителей, призеров и дипломантов Конкурса;
• субъектов Российской Федерации, обеспечивших максимальное вовлечение детей и молодежи для участия в Конкурсе.

Образовательные организации, набравшие максимальный рейтинг по итогам Конкурса, и их руководители будут награждены специальными призами.

Педагогам, подготовившим победителей Конкурса, будет предложено обучение по программе повышения квалификации на факультете «Высшая школа управления и инноваций» МГУ имени М.В.Ломоносова.

К участию в Конкурсе допускаются учащиеся 7-х — 11-х классов образовательных учреждений Российской Федерации, являющиеся авторами творческих проектов, направленных на инновационное развитие России, и желающие реализовать свои проекты по месту проживания.

Работы принимаются по шести направлениям:

• Здоровье, медицина и биотехнологии
• Телекоммуникационные технологии
• Транспорт
• Инновационные промышленные технологии и материалы
• Экология и управление природопользованием
• Энергетика

Подробное описание направлений можно посмотреть по этой ссылке.

Правила регистрации и подачи заявок — здесь.

Информация о Конкурсе доступна на официальном сайте программы «Лифт в будущее».

Тверское региональное отделение Межрегиональной общественной организации «Ассоциация учителей и преподавателей химии» приглашает всех желающих принять участие в I Региональном конкурсе «Химическая игротека — 2014».

Цель конкурса – активизация познавательной деятельности школьников в процессе изучения химии, пропаганда химических знаний, повышение профессионального уровня учителей.

Задачами конкурса являются:

• выявление лучших авторских разработок учебных игр по химии;
• организация дистанционного соревнования авторов оригинальных учебных игр;
• обобщение и распространение педагогического опыта;
• издание (с присвоением ISBN) сборника авторских дидактических игр по химии.

В конкурсе могут принять участие учащиеся 5–11 классов, учителя химии общеобразовательных учреждений, преподаватели средних специальных и высших учебных заведений, студенты химических и педагогических специальностей и направлений подготовки.

На конкурс принимаются только оригинальные авторские химические игры, содержание которых не должно выходить за рамки базового курса химии средней школы. Предложенные материалы должны быть ориентированы на использование их в учебно-воспитательном процессе при изучении таких учебных предметов, как «Химия», «Физика» (строение вещества, атомно-молекулярное учение), «Биология» (круговорот веществ в природе, превращения веществ в организме человека), «Природоведение» (химические явления, тела и вещества, свойства веществ). Задания, принимающие участие в конкурсе, не должны быть ранее опубликованы в печатных изданиях или сети Интернет!

Конкурс проводится по следующим номинациям:

• «Игры с раздаточным материалом»;
• «Сюжетные игры»;
• «Игры на внеклассных занятиях по химии».

Прием заявок и конкурсных работ — до 20 февраля 2014 года.

Подробную информацию о конкурсе «Химическая игротека — 2014» можно найти в официальном Положении о нем по этой ссылке.

Вопросы  об участии в конкурсе следует направлять куратору проекта, секретарю Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии Денису Сергеевичу ИСАЕВУ по электронной почте IsaevDS@yandex.ru (с пометкой «Вопросы_Химическая игротека_2014»).

Тверское региональное отделение Межрегиональной общественной организации «Ассоциация учителей и преподавателей химии» приглашает всех желающих принять участие во II Региональном конкурсе методических разработок олимпиадных заданий по химии «Оригинальная задача — 2014».

Цель конкурса – популяризация олимпиадного движения по химии.

Задачами конкурса являются:

• выявление лучших авторских разработок олимпиадных заданий по химии;
• организация дистанционного соревнования авторов оригинальных задач;
• обобщение и распространение педагогического опыта, повышение профессионального уровня учителей;
• издание (с присвоением ISBN) сборника авторских олимпиадных заданий.

В конкурсе могут принять участие учителя химии средних общеобразовательных учреждений, преподаватели средних специальных и высших учебных заведений, студенты химических и педагогических специальностей и направлений подготовки, обучающиеся старших классов общеобразовательных учреждений.

На конкурс принимаются только оригинальные авторские олимпиадные задания, содержание которых не должно выходить за рамки базового курса химии средней школы. Предложенные тексты должны быть ориентированы на проведение школьного, муниципального или регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников по химии. Задания, принимающие участие в конкурсе, не должны быть ранее опубликованы в печатных изданиях или сети Интернет!

Конкурс проводится по следующим номинациям:

• «Самая оригинальная задача»;
• «Лучшая расчетная (теоретическая) задача»;
• «Лучшая качественная (экспериментальная) задача»;
• «Лучшая комбинированная задача».

Прием заявок и конкурсных работ — до 20 февраля 2014 года.

Подробную информацию о конкурсе «Оригинальная задача — 2014» можно найти в официальном Положении о нем по этой ссылке.

Вопросы  об участии в конкурсе следует направлять куратору проекта, секретарю Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии Денису Сергеевичу ИСАЕВУ по электронной почте IsaevDS@yandex.ru (с пометкой «Вопросы_Оригинальная задача_2014»).

С 4 по 6 февраля 2014 года при поддержке Факультета наук о материалах и Факультета фундаментальной физико-химической инженерии МГУ им. М.В. ЛОМОНОСОВА, а также Московского центра непрерывного математического образования пройдет IV Московский Химический Турнир.

Турнир — командное мероприятие, в ходе которого участникам предлагается для решения ряд нестандартных творческих задач, большинство из которых имеет прикладной характер. Представление решений задач происходит в формате мини-конференции, в которой команды по очереди принимают роли докладчика и оппонента.

К участию в Турнире приглашаются команды учреждений среднего или дополнительного образования города Москвы и других регионов России в составе от 4-х до 6-ти человек. Подробные правила проведения Химического Турнира можно прочитать здесь.

Для участия необходимо заполнить форму заявки, которую можно скачать по этой ссылке, и до 15 января 2014 года отправить ее на электронный адрес (E-mail) организаторов: i.mos.chem.tourn@gmail.com.

Тема заданий этого года — «Химия и кино».

Скачать задания IV Московского Химического Турнира можно здесь.

Подробная информация о Турнире доступна на его официальном сайте и на странице в социальной сети «ВКонтакте» (по этой ссылке).

P.S. Немного истории.

В Московских Химических Турнирах традиционно участвуют команды ведущих школ России, среди которых СУНЦ МГУ, СУНЦ НГУ, лицей «Физико-техническая школа» г. Обнинска, школа №171 г. Москвы и другие.

В III Московском Химическом Турнире, который состоялся на территории Московского университета 5-6 февраля 2013 года, приняли участие более сотни школьников, объединенных в восемнадцать команд.

Единственным представителем Верхневолжья была команда тверской гимназии №8 в следующем составе: учащийся 11 класса Сергей РУМЯНЦЕВ (капитан команды), учащаяся 8 класса Алина ВИКТОРОВА и ученики 9 класса Эрик АНАНГ, Никита ЕРИЧЕВ, Сергей ЕРШОВ и Софья ХАБИРОВА. Руководитель команды — заместитель директора МОУ «Тверская гимназия №8», учитель химии высшей категории Наталья Анатольевна ЕВСТИГНЕЕВА.

Примечательно, что о III Московском Химическом Турнире ребята узнали из публикации на нашем сайте.

Прочитать остальную часть записи »

Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского — дистантно-очная комплексная образовательная программа, форма сетевого взаимодействия образовательных учреждений, учащихся, учителей и ученых из разных регионов России.

Предметом рассмотрения на Конкурсе являются учебно-исследовательские работы школьников.

Среди учредителей Конкурса — Министерство образования и науки Российской Федерации, Неправительственный экологический фонд им. В.И. Вернадского, Общероссийское общественное Движение творческих педагогов «Исследователь», Департамент образования города Москвы, Московский городской Дворец детского (юношеского) творчества, лицей № 1553 «Лицей на Донской».

Конкурс имени В. И. Вернадского проводится ежегодно в два тура.

Первый тур — заочный. Для участия в туре необходимо прислать в адрес оргкомитета текст исследовательской работы, выполненной участником не старше 17 лет, а также заявку на участие в срок до 15 января. Форму подачи заявки и требования к оформлению работы можно найти в Положении о Конкурсе на его официальном сайте по этой ссылке.

По мнению организаторов, от других юношеских исследовательских конкурсов Конкурс им. В.И. Вернадского отличается тем, что все присланные работы получают квалифицированную рецензию, которая высылается автору. Рецензия высылается независимо от того, допущена ли работа ко второму туру или нет. Это позволяет наладить обратную связь, познакомить автора с профессиональным мнением о его работе. Известны случаи, когда автор дорабатывает исследование с учетом сделанных замечаний, присылает его повторно и в результате проходит во второй тур.

Второй тур — очный. Он проходит в Москве, в апреле (в течение 4-5 дней) и носит название Чтений им. В.И. Вернадского. На него допускаются работы, положительно оцененные в первом туре.

Лучшие работы, прошедшие на второй тур, к началу Чтений публикуются в сборнике конкурса, который раздается всем его авторам. Сборник внесен в официальный каталог изданий. Это означает, что все работы участников являются официальными публикациями.

Победители второго тура конкурса награждаются дипломами Министерства образования и науки Российской Федерации и других учредителей, подарками.

Все подробности — на официальном сайте Конкурса по этой ссылке.

Совет по международным исследованиям и обменам АЙРЕКС (США) сообщает о проведении конкурса 2014 года на участие в Программе повышения педагогического мастерства (ТЕА).

Программа повышения педагогического мастерства (ТЕА) – это программа повышения квалификации для учителей средних школ из 48 стран мира, включая Россию. Программа предоставляет уникальную возможность 160 учителям средних школ из разных стран мира расширить профессиональные знания в своей предметной области, усовершенствовать педагогические навыки и поближе познакомиться с культурой и повседневной жизнью в США. По итогам конкурса 2014 года из России будет отобрано 5 финалистов.

Программа проводится ежегодно Советом по международным исследованиям и обменам (АЙРЕКС) при финансовой поддержке Отдела образовательных и культурных программ Госдепартамента США.

В течение интенсивной шестинедельной профессиональной стажировки в январе – марте 2015 года или в сентябре – ноябре 2015 года в университете США участники программы пройдут:

• специализированный курс по педагогике и по предметной специфике;
• специализированный курс по технологиям преподавания предмета;
• практику в американской средней школе,

а также примут участие во внеклассных мероприятиях принимающих школ.

В программе могут принимать участие все учителя, имеющие не менее 5 лет профессионального стажа и преподающие в средних школах России следующие дисциплины:

• английский язык;
• общественные дисциплины;
• естественные науки;
• математику.

Прочитать остальную часть записи »

Конкурс проводится в рамках Международного смотра научного и инженерного творчества школьников (International Science and Engineering Fair, ISEF в США). В конкурсе смогут принять участие школьники в возрасте от 13 до 18 лет.

Для участия в Конкурсе необходимо зарегистрироваться на его официальном сайте по этой ссылке, подать заявку, правильно оформить тезисы и проектный стенд.

«Цифровое поколение. Вперед с Google!» — конкурс Интернет-проектов российских школьников и студентов в возрасте от 14 до 18 лет включительно.

В Конкурсе может участвовать только один участник. Не допускается командное участие. Участник может подать только одну заявку.

Каждый участник конкурса представляет интернет-проект. Интернет-проект — это комплекс инструментов для решения задач посредством интернет-технологий. Задачи, которые решает интернет-проект, могут быть разнообразны: социальные, образовательные, просветительские, исследовательские, коммуникационные, бизнес-задачи и другие.

В конкурсе могут участвовать интернет-проекты, созданные:

• как отдельные веб-сайты, личные страницы, группы, сообщества в рамках социальных сетей, блоги и видеоблоги;
• как приложения для социальных сетей, для мобильных телефонов и планшетов;
• как интернет-магазины, игры и сервисы;
• в виде других форматов, не перечисленных здесь.

Основная деятельность проекта должна происходить в Интернете. Проект может быть создан как до старта конкурса, так и во время его. В последнем случае проект должен функционировать не менее чем один месяц до подачи заявки на конкурс.

Как принять участие в конкурсе?

Нужно подробно заполнить заявку на сайте конкурса до 24 марта 2014 года. Если вам нет 18 лет, то необходимо согласие на участие в конкурсе одного из родителей или законного представителя. Пройдите по ссылке. Распечатайте форму, заполните ее, подпишите, отсканируйте и направьте на адрес DigitalGeneration@google.com.

После получения сообщения на электронную почту о том, что ваша заявка прошла модерацию и опубликована в галерее работ, Вы становитесь участником конкурса.

Конкурс пройдет в четыре этапа: 

• Первый этап — с 7 октября 2013 года по 24 марта 2014 года — прием заявок.
• Второй этап — с 25 марта по 1 апреля 2014 года — судьи выбирают Топ-20 полуфиналистов, которые будут приглашены в Москву для участия в финальном мероприятии. Шесть финалистов, отобранных жюри, смогут представить свои проекты.
• Третий этап — со 2 апреля по 17 апреля 2014 года — онлайн-голосование на сайте проекта для определения победителя по результатам голосования пользователей Интернета.
• На четвертом этапе — 17 апреля 2014 года — на финальном мероприятии судьи объявят: главного победителя, победителя, выбранного онлайн-голосованием, и шесть финалистов.

Призы и награды 

• Главный приз конкурса — путешествие в штаб-квартиру Google (США) на пять дней.
• Победитель, выбранный по результатам онлайн-голосования на сайте, будет награжден ноутбуком.
• Шесть финалистов получат почетные дипломы за участие в Конкурсе и планшеты.
• Полуфиналисты также получат планшеты.

Вопросы по поводу конкурса можно отправлять на электронный адрес организаторов: DigitalGeneration@google.com.

Все подробности — на официальном сайте конкурса по этой ссылке.