Архив рубрики «Методическая работа»

Тверское региональное отделение Ассоциации учителей и преподавателей химии приглашает всех желающих принять участие в III Региональном конкурсе методических разработок олимпиадных заданий по химии «Оригинальная задача — 2015».

Цель конкурса – популяризация олимпиадного движения по химии.

Задачами конкурса являются:

• выявление лучших авторских разработок олимпиадных заданий по химии;
• организация дистанционного соревнования авторов оригинальных задач;
• обобщение и распространение педагогического опыта;
• повышение профессионального уровня учителей;
• издание (с присвоением ISBN) сборника авторских олимпиадных заданий.

В конкурсе могут принять участие учителя химии средних общеобразовательных учреждений, преподаватели средних специальных и высших учебных заведений, студенты химических и педагогических специальностей и направлений подготовки, учащиеся старших классов общеобразовательных учреждений.

На конкурс принимаются только оригинальные олимпиадные задания (выполненные индивидуально или в соавторстве), содержание которых не должно выходить за рамки базового курса химии средней школы. Предложенные тексты должны быть ориентированы на проведение школьного, муниципального или регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников по химии. Задания, принимающие участие в конкурсе, не должны быть ранее опубликованы в печатных изданиях или сети Интернет!

Конкурс проводится по следующим номинациям:

• «Самая оригинальная задача»;
• «Лучшая расчетная (теоретическая) задача»;
• «Лучшая качественная (экспериментальная) задача»;
• «Лучшая комбинированная задача».

Прием заявок и конкурсных работ — до 5 февраля 2015 года.

Подробную информацию о конкурсе «Оригинальная задача—2015» можно найти в официальном Положении о нем по этой ссылке.

Вопросы об участии в конкурсе следует направлять куратору проекта, секретарю Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии Денису Сергеевичу ИСАЕВУ по электронной почте IsaevDS@yandex.ru (с пометкой «Вопросы_Оригинальная задача_2015»).

 

Тверское региональное отделение Ассоциации учителей и преподавателей химии приглашает всех желающих принять участие во II Региональном конкурсе «Химическая игротека — 2015».

Цель конкурса – активизация познавательной деятельности школьников в процессе изучения химии, пропаганда химических знаний, повышение профессионального уровня учителей.

Задачами конкурса являются:

• выявление лучших авторских разработок учебных игр по химии;
• организация дистанционного соревнования авторов оригинальных учебных игр;
• обобщение и распространение передового педагогического опыта;
• издание (с присвоением ISBN) сборника авторских дидактических игр по химии.

В конкурсе могут принять участие учащиеся 8–11 классов, учителя химии общеобразовательных учреждений, преподаватели средних специальных и высших учебных заведений, студенты химических и педагогических специальностей и направлений подготовки.

На конкурс принимаются только оригинальные дидактические игры (выполненные индивидуально или в соавторстве), содержание которых не должно выходить за рамки базового курса химии средней школы. Предложенные материалы должны быть ориентированы на их использование при изучении учебного предмета «Химия». Задания, принимающие участие в конкурсе, не должны быть ранее опубликованы в печатных изданиях или сети Интернет!

Конкурс проводится по следующим номинациям:

• «Самая оригинальная игра»;
• «Игры на учебных занятиях по химии»;
• «Игры на внеклассных занятиях по химии».

Прием заявок и конкурсных работ — до 5 февраля 2015 года.

Подробную информацию о конкурсе «Химическая игротека—2015» можно найти в официальном Положении о нем по этой ссылке.

Вопросы  об участии в конкурсе следует направлять куратору проекта, секретарю Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии Денису Сергеевичу ИСАЕВУ по электронной почте IsaevDS@yandex.ru (с пометкой «Вопросы_Химическая игротека_ 2015»).

Тверское региональное отделение Ассоциации учителей и преподавателей химии приглашает всех желающих принять участие в новом образовательном проекте под рабочим названием «Горячие двадцатки» (TOP 20).

Идея проекта — определить двадцать самых популярных реакций школьного курса неорганической и органической химии.

В качестве образца приведем, например:

• из неорганической химии — реакции меди с концентрированной и разбавленной азотной кислотой;
• из органической химии — реакции Кучерова, этерификации, фенола с бромной водой (реакции совсем не обязательно должны быть именными).

Конкурс проводится отдельно по каждой номинации — органической и неорганической.

Свои варианты «горячих двадцаток» (уравнения реакций) присылайте на наш электронный адрес chem-teacher@mail.ru до 5 февраля 2015 года. Наиболее активные участники этого проекта будут обязательно отмечены организаторами.

С 1 по 6 декабря 2014 года по приглашению Федерального института развития образования команда тверских педагогов провела в г. Севастополе курсы повышения квалификации учителей химии.

Тема курсов — «Организация естественнонаучных лабораторий кабинетов химии образовательных учреждений».

Цель курсов — практическая помощь учителям химии г. Севастополя в интеграции их образовательных учреждений в российское образовательное пространство.

Для проведения курсов доцентом кафедры химии Тверского государственного технического университета Александром Евгеньевичем СОБОЛЕВЫМ была разработана программа занятий, которая включала в себя три учебных модуля:

1.   Современный школьный кабинет химии: оснащение и возможности. Современные требования к кабинету химии образовательного учреждения. Характеристика материально-технического оснащения естественнонаучной лаборатории кабинета химии. Технологии использования материально-технического оснащения кабинета химии для решения образовательных задач в соответствии с ФГОС.
2. Использование электронных образовательных ресурсов в курсе химии. Электронное обучение в информационной образовательной среде. Типология электронных образовательных ресурсов, их функциональные возможности и общие направления использования в образовательном процессе. Подготовка и проведение уроков по химии и внеклассных занятий различного типа с использованием современных электронных образовательных ресурсов.
3. Организация исследовательской деятельности учащихся в естественнонаучной лаборатории кабинета химии на уроках и во внеурочное время. Исследовательская деятельность ученика и учителя: требования ФГОС. Реализация исследовательской деятельности учителя и учащихся в урочной и внеурочной работе. Разработка тематики проектов исследовательской деятельности и планов работы по ним.

Аттестация по программе предусматривала выполнение слушателями зачетной работы в форме составления плана организации проектно-исследовательской деятельности учащихся в естественнонаучной лаборатории кабинета химии образовательного учреждения.

Занятия по этой программе проводили:

• 1-2 декабря — учитель химии высшей категории МОУ «Лихославльская СОШ №2», старший преподаватель кафедры органической химии Тверского государственного университета Светлана Ивановна АБРАМОВА;
• 3-6 декабря — учитель химии высшей категории МОУ СОШ №45 г. Твери с углубленным изучением отдельных предметов естественнонаучной направленности Татьяна Анатольевна ГОРБУНОВА и доцент кафедры химии Тверского государственного технического университета, кандидат химических наук Александр Евгеньевич СОБОЛЕВ.

Участие в курсах оказалось исключительно полезным для обеих сторон. Кроме реализации рабочей программы и обмена педагогическим опытом, была достигнута договоренность об организации учебных поездок увлекающихся химией школьников Севастополя в Тверь (также в Москву и Санкт-Петербург), а тверских юных химиков — в Севастополь и Крым. Тверские преподаватели, кроме того, получили приглашение к участию в летних образовательных проектах Республики Крым.

От имени Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии севастопольским учителям были подарены наши методические пособия: 

• «Оригинальная задача-2013»,
• «Оригинальная задача-2014», 
• «Химическая игротека-2014».

P.S. А теперь о том, о чем не рассказать невозможно. Мы ехали в Севастополь с особенным чувством, но то, что там увидели, превзошло все ожидания.

Я не знаю другого города, где понятие «патриотизм» было бы наполнено таким глубоким смыслом и имело бы такое зримое воплощение, как в Севастополе. Я не знаю другого населенного пункта, где жители так свято чтут свою героическую историю, так остро чувствуют личную ответственность за его прошлое, настоящее и будущее. Например, мы обратили внимание, как школьники подписывают свои рабочие тетради: «ученика такого-то класса такой-то школы города-героя Севастополя». Гордость за свою малую Родину здесь воспитывают с детства. А смена караула у Вечного огня… Юные курсанты так чеканят шаг, с такой подчеркнутым достоинством выполняют этот ритуал, что у прохожих (и мы не исключение) буквально наворачиваются на глаза слезы.

Наши занятия проходили в гимназии №1 им. А.С. ПУШКИНА, которой в те дни как раз исполнилось 100 лет. Из окон кабинета химии (его гостеприимная хозяйка — Татьяна Петровна ГОРЯЕВА) открывается восхитительный вид на Памятник Солдату и Матросу, мыс Хрустальный и Севастопольскую бухту. Угол классной комнаты так развернут к морю, что создается удивительное ощущение, что ты находишься не в гимназии, а на палубе корабля. В таком помещении особая аура и работается по-особенному.

Отдельных слов восхищения заслуживают севастопольские учителя (староста группы — Галина Макаровна ШОХИНА). Поскольку курсы были организованы без отрыва от производства, то им приходилось с утра проводить в своих школах по пять-шесть уроков, а потом из разных концов огромного города приезжать к нам на занятия.

Кстати, одна из слушательниц курсов Ирина Викторовна ШУЛИКОВА (ЖИДКИХ) оказалась однокурсницей Светланы Ивановны АБРАМОВОЙ. В 1983 году они вместе заканчивали Калининский государственный университет и с тех пор не виделись 31 год. Пользуясь случаем, Ирина Викторовна передавала всем своим однокурсникам большой привет и наилучшие пожелания.

На учителей Крыма сейчас свалилось много новшеств — ФГОС, ЕГЭ, информатизация, аттестация, но они не испугались. С большим интересом слушали, задавали много вопросов, обменивались адресами, просили что-то разъяснить. После напряженного дня торопились домой, потому что уже тогда (в начале декабря) в Севастополе вечером на несколько часов отключали свет, и готовиться к урокам им приходилось при свечах. Запомнилась фраза одной учительницы: «Они думали поставить нас этим на колени?! Не дождутся! Мы столько ждали, что готовы выдержать любые испытания…» Сказано это было так просто, так буднично… Дыхание перехватывает, когда в простом общении сталкиваешься с примерами подобной стойкости и повседневного героизма.

Действительно, нас очень поразило то, с какой радостью здесь воспринимают вступление Крыма и Севастополя в состав Российской Федерации. Учителя наперебой рассказывали, как долго ждали этого момента, каким гонениям подвергались за справедливое желание сохранить русский дух, российскую идентичность. Как в январе 2014 года их заставляли выбрасывать из школьных библиотек литературу на родном языке — Пушкина, Толстого, Достоевского… Как они пытались эти книги сберечь: раздавали по домам школьникам, прятали по чердакам и лаборантским. Как специальные комиссии проверяли книжные полки учебных кабинетов. Одна учительница поделилась с нами, что у нее нашли справочные таблицы по химии на русском языке, и это явилось поводом для репрессий.

Учителя взволнованно рассказывали, как всем городом приближали момент воссоединения с Россией: как ходили на митинги на площадь Нахимова — просто собирались все вместе и стояли молча; как после уроков бежали домой, чтобы напечь пирогов, и как спешили горячими отнести эти пирожки на блок-посты «вежливым людям» — солдатам, защищавшим город от нацизма… Особенно запомнились слова мужа одной учительницы: «Мне 65 лет. Я шестьдесят лет ждал этого события, и теперь могу умирать, потому что более счастливого дня в моей жизни уже не будет!». Мурашки бегут по коже, когда слышишь такое. До слез было трогательно, когда учителя говорили: «Мы знаем, что из-за присоединения Крыма у Российской Федерации сейчас большие проблемы. Нам ничего не надо, мы готовы прожить на любые деньги, но очень просим — не отказывайтесь от нас. Мы очень хотим быть вместе с Россией!».

…В августе 2007 года известный бард, поэт и писатель, доктор геолого-минералогических наук, профессор Александр Моисеевич ГОРОДНИЦКИЙ написал песню, которая впоследствии стала неофициальным гимном Севастополя. Помню, в 2013 году сам стал свидетелем того, как на концерте фестиваля авторской песни «Балаклавские каникулы» весь зал Севастопольского центра культуры и искусства шквалом аплодисментов, стоя приветствовал исполнение этой песни.

Вниманию посетителей нашего сайта предлагаем два видеоролика с записью песни «Севастополь». Первый — это презентация, подготовленная организатором «Балаклавских каникул», поэтом, бардом, а ныне — членом Совета Федерации от города-героя Севастополя Андреем Николаевичем СОБОЛЕВЫМ.

Второй ролик — запись концертного исполнения этой песни Александром Моисеевичем ГОРОДНИЦКИМ в Крокус Сити Холле 11 апреля 2014 года (в титрах Первого канала ошибка; песня называется «Севастополь»).

Жители Севастополя оказались достойны своего героического прошлого. Они действительно отстояли Севастополь!

Мы ими гордимся.

Фоторепортаж о проведении курсов учителей химии в г. Севастополе:

Прочитать остальную часть записи »

Редакторы нашего сайта не смогли пройти мимо интересного ролика, размещенного в сети Интернет. В нем, используя известные химические реакции, авторы в максимально доступной форме изложили сущность христианства. Для этого им потребовались всего лишь крепкие растворы тиосульфата натрия, иода и крахмала.

В стакан с изначально чистой водой «Ты» (раствор крахмала) попадает темная жидкость «Грех» (раствор иода). Содержимое третьего стакана с надписью «Христос» (раствор тиосульфата натрия) вновь делает потемневшую жидкость из стакана «Ты» бесцветной и прозрачной.

После этого в ролике демонстрируется, что, даже попадая в стакан «Христос», темная жидкость «Грех» немедленно обесцвечивается. То же самое происходит в финале видеосюжета, когда жидкость из стакана «Христос» полностью уничтожает «Грех».

Посмотреть ролик «Ты, грех и Христос» можно ниже, а скачать — по этой ссылке.

Источник информации — здесь.

17 декабря 2014 года (среда) с 17:00 до 19:00 (мск) состоится видеовстреча с с Любовью Николаевной СТРЕЛЬНИКОВОЙ.

Любовь Николаевна СТРЕЛЬНИКОВА — кандидат химических наук, главный редактор журнала «Химия и жизнь» и Центра популяризации научных знаний «НаукаПресс». В 2002 году журнал, который издается с 1965 года, был отмечен престижной Беляевской литературной премией за достижения в области просветительской деятельности.

Л.Н. СТРЕЛЬНИКОВА — член Международной ассоциации журналистов и Европейской ассоциации научных журналистов, вице-президент некоммерческого партнерства «Содействие химическому и экологическому образованию», автор книги «Из чего все сделано? Рассказы о веществе».

Кроме журналистики, Любовь СТРЕЛЬНИКОВА занимается преподавательской деятельностью. Она создала авторский курс для Школы-студии научной журналистики при журнале «Химия и жизнь».

На встрече будут рассмотрены следующие вопросы:

• Школа, химия и жизнь: практика установления межпредметных связей на уроках.
• Что помогает учителю вовлекать школьников в изучение естественных наук?
• Интернет и гаджеты: в чем польза для школьников и интерес для учителя?

Встреча проводится совместно с Education-events.ru – порталом об образовательных технологиях, платформах и решениях для школ, ссузов, вузов и корпоративных учебных заведений. Авторы лучших вопросов получат призы от издательства «Манн, Иванов и Фербер».

Встречу проведет главный редактор «Педсовета» Сергей САФРОНОВ.

Для участия в видеовстрече необходимо зарегистрироваться по этой ссылке. Там же можно получить дальнейшие инструкции по подключению к видеотрансляции.

Участие в мероприятии БЕСПЛАТНОЕ. При желании можно заказать электронное свидельство участника по этой ссылке.

Update (от 17.12.2014): Посмотреть видеозапись встречи с Любовью Николаевной СТРЕЛЬНИКОВОЙ можно по этой ссылке.

Вниманию посетителей нашего сайта предлагаем уникальную коллекцию видеолекций по химии, прочитанных в 2014 году для интересующихся школьников ведущими преподавателями химического факультета МГУ им. М.В. ЛОМОНОСОВА.

1. Проф. Вадим Владимирович ЕРЁМИН. «Порядок и хаос в химии. Как бороться с энтропией» — смотреть здесь или здесь.

2.  Проф. Михаил Валерьевич КОРОБОВ. «Углеродные наноматериалы» — смотреть здесь или здесь.

3.  Доц. Андрей Анатольевич ДРОЗДОВ. «О нанохимии» — смотреть здесь или здесь.

4.  Проф. Вадим Владимирович ЕРЁМИН. «Нанохимия в олимпиадных задачах» — смотреть здесь или здесь.

5.  Ст. научн. сотр. Александр Сергеевич БЕЛОВ. «Стехиометрия и газовые законы» — смотреть здесь или здесь.

6. Ст. научн. сотр. Александр Сергеевич БЕЛОВ. «Строение атома и периодический закон» — смотреть здесь или здесь.

7.  Ст. научн. сотр. Александр Сергеевич БЕЛОВ. «Химическая связь» — смотреть здесь или здесь.

8.  Ст. научн. сотр. Александр Сергеевич БЕЛОВ. «Тепловой эффект химической реакции» — смотреть здесь или здесь.

9. Проф. Вадим Владимирович ЕРЁМИН. «Второй закон термодинамики. Энтропия. Химическое равновесие» — смотреть здесь или здесь.

10. Ст. научн. сотр. Александр Сергеевич БЕЛОВ. «Скорость химической реакции» — смотреть здесь или здесь.

11. Ст. научн. сотр. Александр Сергеевич БЕЛОВ. «Равновесия в водных растворах» —  смотреть здесь или здесь.

12. Проф. Вадим Владимирович ЕРЁМИН. «Растворы» — смотреть здесь или здесь.

13. Проф. Вадим Владимирович ЕРЁМИН. «Окислительно-восстановительные равновесия» — смотреть здесь или здесь.

14. Проф. Вадим Владимирович ЕРЁМИН. «Основные приемы решения олимпиадных задач» — смотреть здесь или здесь.

C 3 по 6 ноября в Ханты-Мансийске завершила работу III Всероссийская конференция учителей химии «Кадровый резерв российской химии. Школьный этап», посвященная 180-летию выдающегося русского ученого и педагога Д.И. МЕНДЕЛЕЕВА. В конференции приняли участие 120 учителей химии из 46 регионов России от Калининграда до Комсомольска-на-Амуре.

На конференции обсуждались актуальные вопросы: цели химического школьного образования, влияние цифровых технологий на нынешнее поколение школьников и связанные с этим проблемы в обучении, организация исследовательской работы школьников на высоком современном уровне, тенденции современной химической науки, тренды промышленной химии в России и мире и многое другое.

«Власти, которой обладают школьные учителя, позавидует любой премьер-министр». Эти слова Уинстона ЧЕРЧИЛЛЯ напомнил участникам конференции в своем приветственном слове академик В.В. ЛУНИН, декан химического факультета МГУ им. М.В. ЛОМОНОСОВА, председатель оргкомитета конференции.

В течение четырех дней на конференции выступили с лекциями и мастер-классами звезды химического сообщества России – академик Ю.А. ЗОЛОТОВ, профессор А.А. КАРЦОВА, доктор химических наук и писатель Г.В. ЭРЛИХ, главный редактор журнала «Химия и жизнь» Л.Н. СТРЕЛЬНИКОВА, профессор Г.В. ЛИСИЧКИН, профессор А.С. ОБУХОВ, профессор В.В. ЗАГОРСКИЙ.

Cпектр тем, представленных в выступлениях учителей из разных городов, был широким: от решения задач со школьниками в кафе – до проекта «Семейная химия», который предоставляет возможность знакомиться с химией всей семьей по выходным; от преподавания химии в начальной школе – до обучения студентов в элитарных специализированных лицеях в России и за рубежом.

С программой конференции можно ознакомиться по этой ссылке.

Тверскую область на конференции в Ханты-Мансийске представляли учитель химии МОУ «Лихославльская СОШ №2» Светлана Ивановна АБРАМОВА и директор МОУ СОШ №34 г. Твери, учитель химии Вера Петровна ПАНКОВА.

В рамках дискуссии «Как учить детей, живущих в цифровом мире?» В.П. ПАНКОВА выступила с сообщением «Тверские школьники и учителя следуют заветам Д.И. МЕНДЕЛЕЕВА». Выступление С.И. АБРАМОВОЙ было посвящено теме «Развитие учителя и ученика – путь к эффективному образованию».

Специально для нашего сайта Светлана Ивановна АБРАМОВА подготовила текстовый отчет и фотопрезентацию об участии в конференции и посещении Ханты-Мансийска. Скачать сообщение С.И.АБРАМОВОЙ (в авторской редакции) можно по этой ссылке, а презентацию — здесь.

27 октября 2014 года на базе МОУ СОШ №35 г. Твери состоялся методический семинар учителей химии областного центра. В нем приняли участие 33 педагога из различных муниципальных образовательных учреждений города.

На семинаре выступили:

1. Марина Валентиновна КУДРЯВЦЕВА (МОУ СОШ №33) — «Информатизация образовательного процесса на уроках химии»

2. Лариса Витальевна ДЕЖИНА (МОУ СОШ №1) — «Международная олимпиада по основам наук — современный образовательный проект»

3. Ирина Степановна ОРЛОВА (МОУ СОШ №18) — «Формирование исследовательских компетенций младших школьников в процессе обучения естественным предметам»

Представленные доклады вызвали живой интерес у слушателей.

Информация предоставлена руководителем методического объединения учителей химии г. Твери Татьяной Игоревной ХАШИМОВОЙ (МОУ СОШ №35).

Автор фото — Наталья Анатольевна ЕВСТИГНЕЕВА (МОУ СОШ №17).

Приказом Министерства образования Тверской области №1709/ПК от 03.10.2014 года определены сроки проведения муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2014/2015 учебном году. Согласно этому документу, муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по химии назначен на 18 ноября (вторник).

Для подготовки к олимпиаде рекомендуем ознакомиться с официальными текстами заданий и решений ее регионального и заключительного этапов прошлых лет, опубликованными на Информационном портале Всероссийской олимпиады школьников.

Задания и решения заданий регионального этапа:

• 2010 года — скачать;
• 2011 года — скачать;
• 2012 года — скачать;
• 2013 года — скачать;
• 2014 года — скачать.

Задания и решения заданий заключительного этапа:

• 2010 года — скачать;
• 2012 года — скачать;
• 2013 года — скачать;
• 2014 года — скачать.

Для подготовки к химическим олимпиадам также настоятельно рекомендуем прослушать цикл видеолекций проф.  В.В. ЕРЁМИНА и ст. н. с. А.С. БЕЛОВА (МГУ).

Основная задача курса – научить решать олимпиадные задачи по химии. Материал лекций ориентирован на муниципальные и региональные этапы олимпиады и предназначен для мотивированных школьников – не только тех, кто хочет побеждать на олимпиадах, но и всех, кто интересуется химией и хочет лучше понимать этот предмет.

На занятиях обсуждаются основные приёмы решения задач, рассматриваются теоретические вопросы, разбирается множество примеров из олимпиадной практики. Специальных знаний для прохождения курса не требуется – все, что нужно из теории для решения задач, рассказывается непосредственно во время лекции. К каждому занятию предлагается домашнее задание для самостоятельной работы.

Занятия проходят по воскресеньям в 12:00. Участие в курсе является бесплатным.

Для участия в мероприятии необходимо зарегистрироваться по этой ссылке. Кроме возможности интерактивного участия в лекциях, для зарегистрированных слушателей доступны видеозаписи прошедших занятий. Подробнее о курсе видеолекций по подготовке к химическим олимпиадам можно узнать здесь.

Пользуясь случаем, сообщаем, что в этом учебном году существенно ужесточены правила проведения муниципального и регионального этапа олимпиады и меры информационной безопасности. Так, например, вводятся институт общественных наблюдателей и видеонаблюдение процедуры апелляции. Задания муниципального этапа олимпиады заказаны в сторонней организации Санкт-Петербурга. Полностью обновлен состав жюри регионального этапа. Будет внедрена система выявления победителей муниципального этапа по общерегиональному рейтингу.

Хочется надеяться, что указанные изменения будут способствовать повышению качества проведения олимпиады. Пусть атмосфера праздника и творчества, присущая этим интеллектуальным соревнованиям и сильно отличающаяся от атмосферы экзамена, сохранится несмотря ни на какие строгости!