Архив рубрики «ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, НИКО»

2 ноября 2015 года в Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (г. Москва) состоялся семинар по обсуждению экзаменационных моделей для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, разработанных в рамках проекта по развитию моделей измерительных материалов в соответствии с требованиями ФГОС основной и старшей школы нового поколения.

По приглашению Центра развития образования ФГБУ «Российская академия образования» в семинаре приняли участие председатель Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии Александр Евгеньевич СОБОЛЕВ и секретарь Отделения Денис Сергеевич ИСАЕВ.

Открывая семинар, с приветственным словом к собравшимся обратился ректор Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Евгений Юрьевич МАЛЕВАНОВ:

Прочитать остальную часть записи »

Обнародованы итоги Единого государственного экзамена 2015 года.

Для участия в ЕГЭ по химии в  Тверской области было зарегистрировано 744 человека. В экзамене приняли участие 652 человека. Общее количество сдававших ЕГЭ по химии в 2015 году оказалось на 13 человек больше, чем годом ранее, и на 36 человек меньше, чем в 2013 году.

В 2015 году полученный средний балл составил 61,49, что несколько больше аналогичных показателей 2014 года (61,0) и 2012 года (59,8), но существенно ниже результата 2013 года (73,1).

Установленное Рособрнадзором минимальное количество баллов по химии, подтверждающее освоение выпускником основной общеобразовательной программы, в этом году по сравнению с 2014 годом не изменилось и осталось равным 36 баллам. В Тверской области минимальный порог не смогли преодолеть 49 выпускников (7,5%), что существенно выше аналогичного показателя прошлого года (5,5%).

В то же время больше трети (34,5%) участников ЕГЭ по химии в Тверской области (225 человек) получили на экзамене 70 баллов и более. В 2014 году этот показатель составлял лишь 32,6% (208 человек).

Максимально возможную оценку — 100 баллов — в этом году заслужили шесть учащихся образовательных учреждений Верхневолжья. В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации № 152-ФЗ «О персональных данных» от 27 июня 2006 года мы не можем назвать имена наших победителей без их письменного согласия. Сообщаем лишь, что это выпускники:

• МОУ «Тверская гимназия №6»,
• МОУ СОШ №45 с углубленным изучением отдельных предметов естественнонаучной направленности (г. Тверь),
• МОУ СОШ №1 им. А.С. ПУШКИНА (г. Ржев),
• МОУ СОШ №9 им. В.Т. СТЕПАНЧЕНКО (г. Ржев),
• МОУ «Гимназия №2» (г. Нелидово),
• МБОУ СОШ №7 (г. Конаково).

Для справки: в 2014 году лишь 2 школьника Тверской области получили 100 баллов на ЕГЭ по химии. В 2013 году количество таких школьников было аномально высоким — 31 (впрочем, причины этого широко известны), в 2012 году их было семь, в 2011-м — шесть.

Тверское региональное отделение Ассоциации учителей и преподавателей химии сердечно поздравляет с окончанием экзаменационной эпопеи всех участников ЕГЭ и желает им в новом учебном году дальнейших успехов в изучении химической науки!

P.S. Методические рекомендации по некоторым аспектам совершенствования преподавания химии в средней школе, составленные Аделаидой Александровной КАВЕРИНОЙ и Мариной Геннадьевной СНАСТИНОЙ на основе анализа типичных затруднений выпускников при выполнении заданий ЕГЭ, можно скачать по этой ссылке.

Стали известны результаты государственной итоговой аттестации (ГИА) выпускников 2015 года в Тверской области по программам основного общего образования.

Общее количество выпускников 9-х классов в 2015 году в Тверской области —  10437 человек. Из них аттестацию по химии в форме основного государственного экзамена (ОГЭ) прошли 254 человека. Наибольшее количество обучающихся сдавало ОГЭ по химии в Твери (111  чел.), Ржеве (20 чел.), Нелидовском районе (16 чел.), Бежецком районе (14 чел.), Кимрах (13 чел.), Спировском районе (12 чел.). От каждого из остальных муниципальных образований области в ОГЭ по химии участвовало менее десяти человек.

Как и в предыдущие годы, в 2015 году ОГЭ по химии в Тверской области проходил без реального эксперимента (в соответствии с демоверсией 1).

Минимальное количество баллов ОГЭ, необходимое для успешного подтверждения освоения программы по химии, равнялось восьми, при этом десять участников ОГЭ в Тверской области не смогли перешагнуть этот барьер и получили оценку «2» (неудовлетворительно). (Для сравнения: в 2014 году этот показатель был вдвое меньше — лишь пять учащихся из Тверской области получили тогда на ОГЭ по химии неудовлетворительную оценку.)

В 2015 году оценку «3» (удовлетворительно) заслужили 38 участников ОГЭ, оценку «4» (хорошо) — 107 девятиклассников, оценку «5» (отлично) — 99 выпускников. (Для справки: в 2014 году такие оценки получили соответственно 50, 118 и 89 школьников.)

Средняя оценка, полученная участниками основного государственного экзамена (ОГЭ) по химии в Тверской области в 2015 году, равна 4,16 балла (в 2014 году — 4,11 балла). Приятно отметить, что этот показатель существенно выше средних оценок участников ОГЭ по многим другим предметам — по математике (3,58), биологии (3,55), физике (3,71), истории (3,37), французскому языку (3,00), обществознанию (3,61), литературе (3,83), близок средним оценкам по русскому языку (4,12) и немецкому (4,00) языкам, географии (4,04), информатике и ИКТ (4,15) и традиционно уступает английскому языку (4,42).

Вниманию посетителей нашего сайта предлагаем новое учебное пособие для подготовки к ЕГЭ 2016 года. Пособие написано Ю.Н. МЕДВЕДЕВЫМ и называется «ЕГЭ 2016. Химия. Типовые тестовые задания» (М., 2016. 112 с.) .

Как обычно, в нем приводятся официальные документы ЕГЭ (информация для участников экзамена, описание бланка регистрации и бланков ответов, правила их заполнения) и десять полноценных вариантов экзаменационных заданий (с ответами и решениями). Особенно полезными это издание делает тот факт, что структура приведенных экзаменационных заданий почти полностью соответствует новой спецификации ЕГЭ 2016 года.

Скачать пособие можно по этой ссылке.

Все материалы взяты в сети Интернет из открытых источников. Если их публикация нарушает чьи-либо авторские права, напишите нам, и мы незамедлительно удалим эти материалы с нашего сайта.

Вниманию посетителей нашего сайта предлагаем новое учебное пособие для подготовки к ОГЭ 2016 года. Оно написано А.С. КОРОЩЕНКО и Ю.Н. МЕДВЕДЕВЫМ и называется «ОГЭ 2016. Химия. Типовые тестовые задания» (М., 2016. 96 с.) .

Пособие содержит десять вариантов типовых тестовых заданий Основного государственного экзамена 2016 года. Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся 9 класса по подготовке к экзамену по химии в 2016 году. В сборнике даны ответы на все варианты тестов и приведен подробный разбор всех заданий одного из вариантов.

Пособие предназначено учителям и методистам, использующим тесты для подготовки учащихся к Основному государственному экзамену 2016 года. Оно также может быть использовано учащимися для самоподготовки и самоконтроля.

Скачать пособие можно по этой ссылке.

Все материалы взяты в сети Интернет из открытых источников. Если их публикация нарушает чьи-либо авторские права, напишите нам, и мы незамедлительно удалим эти материалы с нашего сайта.

Для широкого общественно-профессионального обсуждения опубликованы проекты демонстрационного варианта, спецификации контрольно-измерительных материалов, а также кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений при проведении в 2016 году Единого государственного экзамена по химии.

По сравнению с 2015 годом в контрольно-измерительных материалах (КИМ) ЕГЭ по химии 2016 года сделаны существенные изменения.

1. В части 1 работы изменен формат шести заданий базового уровня сложности с кратким ответом:

a) Результатом выполнения задания №6, предусматривающего применение обобщенных знаний о классификации и номенклатуре неорганических веществ, является установление трех правильных ответов из шести предложенных вариантов.

б) Результатом выполнения заданий №11 и №18, предусматривающих применение обобщенных знаний о генетической связи неорганических и органических веществ, является установление двух правильных ответов из пяти предложенных вариантов.

в) Ответом к заданиям №24, №25 и №26 является число с заданной степенью точности (вместо номера правильного ответа в работе 2015 года).

2. В части 1 работы изменен формат двух заданий повышенного уровня сложности — №34 и №35, которые проверяют усвоение знаний характерных химических свойств углеводородов и кислородсодержащих органических соединений. В работе 2016 года эти задания представлены в формате заданий на установление соответствия (в 2015 году это были задания на множественный выбор).

3. На основе анализа результатов ЕГЭ 2015 года проведена корректировка в отношении распределения заданий по уровню сложности и видам проверяемых умений и способов деятельности:

а) Обоснована целесообразность проверки усвоения элемента содержания «Химическое равновесие; смещение равновесия под действием различных факторов» только заданиями повышенного уровня сложности (в ЕГЭ 2016 года теперь это задание №31).

б) Проверка усвоения знаний характерных химических свойств азотсодержащих органических соединений и биологически важных веществ предполагается только на базовом уровне (задание №17 вариантов 2016 года).

4. Общая продолжительность выполнения экзаменационной работы по сравнению с 2015 годом увеличена на 0,5 часа и составит в 2016 году 3,5 часа (210 минут).

5. Общее число заданий, система оценивания и максимальный первичный балл за работу по сравнению с 2015 годом не изменились.

Скачать проект демонстрационного варианта

Скачать проект спецификации КИМов

Скачать проект кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников

Скачать периодическую систему химических элементов

Скачать таблицу растворимости

Для широкого общественно-профессионального обсуждения опубликованы проекты демонстрационных вариантов, спецификации контрольно-измерительных материалов, а также кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся при проведении в 2016 году основного государственного экзамена (ОГЭ) по химии.

В 2016 году на выбор органов управления образованием субъектов РФ вновь предлагаются две модели экзаменационной работы по химии, отличающиеся только в способах предъявления практикоориентированных заданий.

Модель №1 предполагает проведение «мысленного эксперимента».

Модель №2 предусматривает выполнение реального химического эксперимента (задания 22 и 23). Организация ОГЭ в соответствии с этой моделью предполагает проведение большой подготовительной работы как с точки зрения подготовки специалистов, принимающих участие в проведении экспериментальной части экзамена, так и с позиции обеспечения аудиторий-лабораторий в ППЭ необходимым лабораторным оборудованием и реактивами.

Никаких изменений в структуре вариантов КИМ 2016 года по сравнению с вариантами 2015 года нет.

Скачать проект демонстрационного варианта №1

Скачать проект демонстрационного варианта №2

Скачать проект спецификации КИМов

Скачать проект кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся

На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) опубликован один вариант контрольно-измерительных материалов 2015 года, использованный для проведения ЕГЭ по химии в досрочный период.

Рекомендуем всем заинтересованным лицам внимательно познакомиться с указанными материалами, поскольку это позволит составить представление о других возможных в этом году вариантах (особенно с учетом произведенного изменения структуры заданий) и предоставит тем самым дополнительную возможность более качественной подготовки к единому государственному экзамену по химии.

Скачать вариант КИМ ЕГЭ по химии 2015 года можно по этой ссылке.

Вниманию посетителей нашего сайта рекомендуем учебно-методическое пособие В.Н. ДОРОНЬКИНА, А.Г. БЕРЕЖНОЙ, Т.В. САЖНЕВОЙ и В.А. ФЕВРАЛЕВОЙ «Химия. Задания высокого уровня сложности (вопросы 36-40) для подготовки к ЕГЭ» (Ростов н/Д: Легион, 2015).

Пособие составлено в соответствии с требованиями новых спецификации и демоверсии ЕГЭ и предназначено для подготовки к единому государственному экзамену по химии. Книга включает задания высокого уровня сложности (вопросы 36-40). Каждый ее раздел содержит необходимые теоретические сведения, разобранные примеры и группы тренировочных заданий по темам.

Уникальность книги заключается в том, что это, пожалуй, единственное учебно-методическое пособие, содержащее довольно большое количество (сорок пять!) заданий №40 (бывш. С5), по форме и содержанию точно соответствующих демоверсии ЕГЭ 2015 года. Особый интерес представляет подборка из 178 заданий №37 (бывших С2). Книга также содержит 134 задания №36 (ранее — С1), 141 задание №38 (С3) и 122 сгруппированных по темам задания №39 (С4).

Книга адресована учащимся 10-11-х классов общеобразовательных учреждений, готовящимся к ЕГЭ и планирующим получить высокий результат на экзамене, а также учителям и методистам, которые организуют процесс подготовки к экзамену по химии.

Приобрести данное учебно-методическое пособие можно, например, здесь.

Вниманию посетителей нашего сайта предлагаем новые учебные пособия для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ 2015 года. В них, как обычно, приводятся официальные документы (информация для участников экзамена, описание бланка регистрации и бланков ответов, правила их заполнения), а также полноценные варианты экзаменационных заданий (с ответами и решениями). Особенно полезными данные пособия делает тот факт, что структура приведенных экзаменационных заданий полностью соответствует спецификации ОГЭ и ЕГЭ 2015 года.

1. МЕДВЕДЕВ Ю.Н. ЕГЭ 2015. Химия. Типовые тестовые задания. — М., 2015. — 112 с.

2. МЕДВЕДЕВ Ю.Н. ЕГЭ 2015. Химия. Типовые тестовые задания. — М., 2015. — 160 с.

3. САВИНКИНА Е.В., ЖИВЕЙНОВА О.Г. ЕГЭ-2015. Химия. Самое полное издание типовых вариантов заданий для подготовки к ЕГЭ. — М., 2014. — 128 с.

4. КОРОЩЕНКО А.С., МЕДЕВЕДЕВ Ю.Н. ОГЭ 2015. Химия. Типовые тестовые задания. — М., 2015. — 96 с.

5. ОГЭ 2015. Химия. Тематические и типовые экзаменационные варианты: 34 варианта / Под ред. Д.Ю. ДОБРОТИНА. — М., 2015. — 176 с.

Мы не можем опубликовать на нашем сайте ссылки для скачивания перечисленных учебных пособий, поскольку их размещение нарушило бы права соответствующих авторов и издателей. По всем возникающим вопросам можно обращаться к нам по электронному адресу chem-teacher@mail.ru.