Архив рубрики «Методическая работа»

В первом номере журнала «Химия в школе» за 2020 год (с. 15-19) опубликована статья учителя химии высшей категории МОУ СОШ №1 г. Твери Ларисы Витальевны ДЕЖИНОЙ «Практико-ориентированные задачи как средство мотивации учебной деятельности».

В статье раскрыты возможности и особенности применения практико-ориентированных задач для мотивации учебно-познавательной деятельности по химии, предложены практико-ориентированные задачи разных типов. Показано, что применение практико-ориентированных заданий позволяет превратить ученика из пассивного объекта педагогического воздействия в активный субъект учебно-познавательной деятельности.

Прочитать остальную часть записи »

На официальном сайте Федерального института оценки качества образования опубликованы демонстрационный вариант и описание варианта Всероссийской проверочной работы (ВПР) по химии для 8 класса.

Целью проведения ВПР является обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации и поддержка введения ФГОС путем предоставления образовательным организациям единых проверочных материалов и единых критериев оценивания учебных достижений школьников.

Согласно расписанию, утвержденному Рособрнадзором, проведение ВПР по химии в восьмых классах назначено на 23 апреля 2020 года.

Скачать образец Всероссийской проверочной работы по химии для 8 класса можно здесь, а ее описание — по этой ссылке.

Более подробная информация о Всероссийских проверочных работах представлена ниже на плакате:

На нашем сайте на странице Дениса Сергеевича ИСАЕВА (в  разделе «Учителям») опубликована ссылка для скачивания его нового учебно-методического пособия «Учебная книга по химии — обучающая система» (Тверь: Изд-во «СФК-офис», 2019. 74 с.).

Данное пособие включает в себя материалы методического семинара, представленного автором в рамках заключительного этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель года России» (г. Самара, 2016).

По итогам финала Всероссийского конкурса видеозапись методического семинара Дениса Сергеевича размещена на официальном сайте конкурса в разделе «Лучшее от лучших» (рубрика «Самые интересные методические семинары»). Прямая ссылка для просмотра: здесь.

Издание рекомендовано к печати Экспертным советом Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии России (протокол №3 от 24 декабря 2019 года) и предназначено в качестве практического пособия для учителей химии и других специалистов сферы образования, в том числе для участников Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель года России».

Скачать учебно-методическое пособие Д.С. ИСАЕВА «Учебная книга по химии» можно теперь по этой ссылке.

Во шестом номере журнала «Химия в школе» за 2018 год (с. 50-55) опубликована статья Дениса Сергеевича ИСАЕВА и Александра Евгеньевича СОБОЛЕВА «Региональная олимпиада «Химоня»: формирование познавательного интереса».

Данная статья продолжает серию публикаций результатов диссертационного исследования Д.С. ИСАЕВА по теме «Система внеурочной деятельности школьников в формировании познавательного интереса к химии».

В статье обобщен опыт организации олимпиады «Химоня» за пять лет ее проведения, даны подробные методические рекомендации по организации олимпиады, представлены результаты апробации научно-методической разработки.

Библиографическое описание публикации (для цитирования):

ИСАЕВ Д.С., СОБОЛЕВ А.Е. Региональная олимпиада «Химоня»: формирование познавательного интереса // Химия в школе. − 2018. − №6. − С. 50-55.

Скачать статью целиком можно по этой ссылке.

Оргкомитет III Всероссийского конкурса учебных презентаций «Мир химии —  2018» и оргкомитет II Всероссийского конкурса творческих работ по химии «Химическая лаборатория — 2018» сообщают, что итоги указанных конкурсов будут подведены и опубликованы в ближайшее время. Следите за объявлениями на нашем сайте!

Оргкомитет I Международного конкурса педагогов «Любимый урок —  2018» подтверждает свои обязательства по оформлению сертификатов победителей, призеров и участников этого конкурса в каждой из номинаций.

С сожалением вынуждены констатировать, что некоторые работники сферы образования, от мнения которых зависело признание результатов этого конкурса руководством органов управления образованием, лишь на словах поддерживали идеи развития общественных организаций педагогов, на деле же придумывали для оргкомитета многочисленные препоны бюрократического характера. В настоящее время ведется интенсивная работа по преодолению возникших трудностей.

В экстренных случаях для подтверждения результатов конкурса можно обращаться за справкой к куратору проекта, секретарю Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии России Денису Сергеевичу ИСАЕВУ (E-mail: IsaevDS@yandex.ru).

Денис Сергеевич просил передать всем участникам конкурса «Любимый урок» просьбу не волноваться. Он уверен, что «ВСЁ БУДЕТ ХОРОШО!».

P.S. Песня в тему. Тимур ШАОВ «Боремся с депрессией»:

На сайте OLIMPIADA.RU опубликованы методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников 2018/19 учебного года (см. по этой ссылке). Доступны документы по 22 предметам, в том числе и по химии (ссылка для скачивания — здесь). 

Также на сайте OLIMPIADA.RU размещена и постоянно пополняется уникальная коллекция текстов заданий школьного, муниципального (в Москве), регионального и заключительного этапов Всероссийской олимпиады школьников по химии 2005-2017 годов (с решениями). Познакомиться с ними можно по этой ссылке.

Рекомендуем активно пользоваться указанными материалами при подготовке школьников к различным этапам Всероссийской олимпиады по химии!

Вышел из печати шестой в 2018 году номер научно-теоретического и методического журнала «Химия в школе».

Читайте в этом номере журнала:

• естественно-научная школа: от идеи к воплощению;
• метод научного познания как основа изучения школьного курса химии;
• формирующее оценивание при обучении в стационаре;
• из опыта проведения интегрированного урока с региональным компонентом;
• урок по теме «Кислоты»;
• из опыта изучения солей аммония;
• задания по теме «Гидролиз солей»;
• учим составлять уравнения ОВР;
• о Международном медицинском вступительном экзамене (IMAT);
• из опыта обучения решению задач повышенной сложности;
• механизмы органических реакций: реакции радикального присоединения и замещения;
• использование мобильных приложений для фотоколориметрии в школьных исследованиях;
• как организовать самостоятельное исследование;
• из опыта организации проектной деятельности и др.

Очень приятно, что в этом номере журнала опубликована статья секретаря Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии России, заместителя директора по УВР МОУ СОШ №43 г. Твери Дениса Сергеевича ИСАЕВА и председателя Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии России, доцента кафедры химии Тверского государственного технического университета Александра Евгеньевича СОБОЛЕВА.

Название статьи — «Региональная олимпиада «Химоня»: формирование познавательного интереса». В ближайшее время мы познакомим посетителей нашего сайта с этой публикацией более подробно.

Напоминаем, что подписаться на журнал «Химия в школе» как с доставкой до почтового ящика, так и с получением на почте можно здесь или здесь.

Выписывайте и читайте лучшее профессиональное издание для учителей и преподавателей химии России — журнал «Химия в школе»!

В соответствии с планом работы Тверского регионального отделения Межрегиональной общественной организации «Ассоциация учителей и преподавателей химии» в 2017/2018 учебном году был объявлен V Всероссийский конкурс дидактических игр по химии «Химическая игротека — 2018».

На конкурс было заявлено 78 дидактических игр от 53 авторов — учителей, преподавателей и обучающихся общеобразовательных учреждений). В списке участников – представители Тверской, Амурской, Белгородской, Костромской, Самарской, Челябинской, Томской, Смоленской, Ростовской, Свердловской, Курской, Ульяновской и Ярославской областей, Красноярского края, Удмуртской Республики, Пермского края, Республики Бурятия.

Конкурс состоялся по следующим номинациям:

• «Самая оригинальная игра» (главный критерий – оригинальность);
• «Игры на учебных занятиях»;
• «Игры на внеклассных занятиях».

В экспертизе работ приняли участие ученые вузов и наиболее опытные учителя химии Тверской области. Преследуя цель объективной оценки, все конкурсные материалы были предварительно зашифрованы.

Оценка работ производилась по пятибалльной шкале по следующим критериям: общее впечатление от учебной игры, оригинальность, грамотность в формулировке правил игры, понятность условия для учащихся, рациональность решения, доля авторского текста. Все работы проверялись системой «Антиплагиат».

Двадцать девять игр не прошли конкурсный отбор.

Победителями признаны:

Номинация «Самая оригинальная игра»

1 место — Л.С. МОЧАЛОВА (п. Синий Утес, Томский р-н, Томская область)

2 место — В.П. ПОПОВА (с. Боговарово, Октябрьский р-н, Костромская обл.)  и  Ю.Н. КАЗАНЦЕВ (г. Пермь, Пермский край)

3 место — Д. АНЦИБОР, М.А. ЕГОРОВА (г. Тверь, Тверская область)

Номинация «Игры на учебных занятиях по химии»

1 место — И.В. ШЕМЧУК (г. Зверево, Ростовская область)

2 место — Н. ГУРИНА, А. ЛУБЕНЕЦ, Д.С. ИСАЕВ (г. Тверь, Тверская область)  и  Ю.А. ЕРМАКОВА (г. Ульяновск, Ульяновская область)

3 место: В. ТИМОНОВА, Г.А. ПЕТРОВА (пос. Мирный, Торжокский р-н, Тверская область); Ю.Н. КАЗАНЦЕВ (г. Пермь, Пермский край); К.А. ФЕДОРИЩЕВА (г. Благовещенск, Амурская область); Т.И. ЧИСТЯКОВА (г. Ржев, Тверская область)

Номинация «Игры на внеклассных занятиях по химии»

1 место — Л.А. ХРИСТИЧ (г. Южноуральск, Челябинская область) и Н.Б. ФЕШИНА (г. Самара, Самарская область)

2 место — А. МИНЕЕВА, Л.В. ЯКИМОВА (г. Ржев, Тверская область)

3 место — Е.С. ОКСЕНЕНКО, Л.А. МИШИНА (г. Белгород, Белгородская область)  и  В. РОМАНОВА (г. Ржев, Тверская область)

Подробнее с итоговым протоколом V Всероссийского конкурса «Химическая игротека — 2018» можно познакомиться по этой ссылке. 

По итогам конкурса Тверским региональным отделением Ассоциации учителей и преподавателей химии планируется издание учебно-методического пособия, которое будет размещено на сайте http://chem-teacher.ru.

Сердечно поздравляем победителей и желаем всем участникам конкурса дальнейших творческих успехов!

Химический факультет МГУ им. М.В, ЛОМОНОСОВА проводит 29 августа с 15:00 до 17:00 традиционный вебинар, посвященный подготовке к ЕГЭ по химии. 

В этом году ведущими вебинара будут члены Федеральной комиссии разработчиков КИМ ГИА по химии Светлана Владленовна СТАХАНОВА и Наталья Васильевна СВИРИДЕНКОВА (НИТУ «МИСиС»).

От авторов:
«В 2018 году для многих экзаменуемых неожиданно сложными оказались некоторые задания первой части работы. На вебинаре мы приведем некоторые статистические данные по выполнению отдельных групп заданий и работы в целом, подробно охарактеризуем те задания, которые вызвали у экзаменуемых наибольшие затруднения, дадим рекомендации по подготовке к их успешному выполнению».

Зарегистрироваться на вебинар можно по этой ссылке.

В рамках реализации плана работы Тверского регионального отделения Межрегиональной общественной организации «Ассоциация учителей и преподавателей химии» в 2017/2018 учебном году был объявлен VI Всероссийский конкурс методических разработок олимпиадных заданий по химии «Оригинальная задача – 2018».

На конкурс была заявлена 31 олимпиадная задача от 25 авторов — учителей химии и обучающихся старших классов общеобразовательных учреждений, а также студентов учебных заведений среднего профессионального образования. В списке участников — представители Тверской, Самарской, Челябинской, Свердловской и Волгоградской областей, Красноярского края, Республики Тыва, города Санкт-Петербург, а также международные участники из Республики Беларусь и Приднестровья.

Конкурс состоялся по следующим номинациям:

• «Самая оригинальная задача» (главный критерий – оригинальность);
• «Лучшая расчетная (теоретическая) задача»;
• «Лучшая качественная (экспериментальная) задача»;
• «Лучшая комбинированная задача».

Экспертизу работ проводили учёные и опытные учителя химии Тверской области.

Преследуя цель объективной оценки материалов, все конкурсные задачи были предварительно зашифрованы.

Оценка работ производилась по пятибалльной шкале по следующим критериям: общее впечатление от задачи, оригинальность, грамотность в формулировке задания, понятность условия для учащихся, возможность решения задачи несколькими способами, рациональность решения, доля авторского текста. Все работы проверялись системой «Антиплагиат».

Девять задач из тридцати одной не прошли конкурсный отбор.

Победителями стали:

Номинация «Самая оригинальная задача»

1 место — Е. КОМАРОВА, Д.С. ИСАЕВ (г. Тверь, Тверская область, РФ)

2 место — В.В. ПРУТКО (Ужурский район, Красноярский край, РФ)

3 место — Е.М. ЖУК (г.п. Ушачи, Витебская область, Республика Беларусь)

Номинация «Лучшая качественная (экспериментальная) задача»

1 место — Л.В. ЯКИМОВА (г. Ржев, Тверская область, РФ); Л.В. ДЕЖИНА (г. Тверь, Тверская область, РФ)

Номинация «Лучшая расчетная (теоретическая) задача»

1 место — А.И. ЕВСЮКОВ (г. Санкт-Петербург, РФ)

2 место — О.Е. ВОРОНЦОВА (дер. Мошки, Торжокский район, Тверская область, РФ); Л.В. ДЕЖИНА (г. Тверь, Тверская область, РФ)

Номинация «Лучшая комбинированная задача»

1 место — А.И. ЕВСЮКОВ (г. Санкт-Петербург, РФ)

2 место — Е. НОВИКОВА, Е. КОМАРОВА, Д.С. ИСАЕВ (г. Тверь, Тверская область, РФ); Л.В. ЯКИМОВА (г. Ржев, Тверская область, РФ)

3 место — А.В. СТОЯН (с. Парканы, Слободзейский район, Приднестровская Молдавская Республика); И. ДЕДОВ, О.Н. РОДИНА (г. Ржев, Тверская область, РФ)

Подробнее с итоговым протоколом VI Всероссийского (с международным участием) конкурса «Оригинальная задача — 2018» можно познакомиться по этой ссылке.

По итогам конкурса Тверским региональным отделением Ассоциации учителей и преподавателей химии будет подготовлено и размещено на сайте http://chem-teacher.ru учебно-методическое пособие.

Сердечно поздравляем победителей и желаем всем участникам конкурса дальнейших творческих успехов!