Архив рубрики «Научно-исследовательская работа»

12 декабря на базе Тверского филиала Московского гуманитарно-экономического института прошли IX региональные Менделеевские чтения.

Менделеевские чтения — это конкурс исследовательских работ учащихся средних общеобразовательных учебных заведений, а также учреждений начального и среднего профессионального образования.

Конкурс организован Тверским региональным представительством Фонда наследия Д.И. Менделеева и Тверским государственном университетом при поддержке Министерства образования Тверской области.

В этом году в конкурсных мероприятиях приняли участие 139 школьников и студентов из Твери и Селижарово, Максатихи и Торжка, Лихославля и Удомли, Торопца и Нелидово, Старицы и Лесного, Западной Двины и Пено. Список работ, допущенных к очной защите, можно посмотреть по этой ссылке.

Выступления конкурсантов оценивало представительное жюри, в состав которого вошли преподаватели ТвГУ, учителя школ г. Твери и Тверской области, представители органов управления образованием.

Работа IX Региональных Менделеевских чтений была организована по семи секциям:

• «Химия»;
• «Экология»;
• «Менделеевская»;
• «Гуманитарная»;
• «Ломоносовская»;
• «Прикладные исследования»;
• «Юные таланты».

В секции «Химия» было представлено шестнадцать работ (из девятнадцати заявленных).

Строгое, но доброжелательное жюри под председательством заведующей кафедрой органической химии Тверского государственного университета, доктора химических наук, профессора Людмилы Ивановны ВОРОНЧИХИНОЙ определило следующих победителей:

1 место — учащийся МОУ СОШ №45 с углубленным изучением отдельных предметов естественнонаучной направленности (г. Тверь) Глеб ЭЛЕНБЕРГЕР с работой «Определение фенолов в копченых продуктах питания»  (руководитель — Татьяна Анатольевна ГОРБУНОВА);

2 место:

учащиеся МОУ СОШ №43 (г. Тверь) Егор КУРОВ и Мария ОБРАЗЦОВА с работой «Каталитическое разложение пероксида водорода. Средства для выведения пятен» (руководитель — Денис Сергеевич ИСАЕВ);

учащийся МОУ ГСОШ (г. Калязин) Александр МОРОЗ с работой «Состав, качество и свойства воды – факторы, влияющие на здоровье человека» (руководитель — Лариса Васильевна СТЕПИНА);

3 место:

учащаяся МОУ «Тверская гимназия №6» Анастасия СОРОКИНА с работой «Получение антиоксидантов из зверобоя продырявленного» (руководитель — Людмила Александровна МАЛОВА);

учащаяся МБОУ «Гимназия №7» (г. Торжок) Дарья ИВАНОВА с работой «Белый камень из Старицы» (руководитель — Валентина Антоновна КОМАРОВА).

Тверское региональное отделение Ассоциации учителей и преподавателей химии поздравляет юных исследователей и их научных руководителей с заслуженным признанием и желает дальнейших успехов на научном поприще!

Президиум Менделеевских чтений

На заседании секции «Химия»

       

Итоги работы секции «Химия» подводит председатель жюри заведующая кафедрой органической химии ТвГУ, доктор химических наук, профессор Людмила Ивановна ВОРОНЧИХИНА

(Автор фото — Татьяна Анатольевна ГОРБУНОВА)

МГУ имени М.В. Ломоносова и Фонд инфраструктурных и образовательных программ корпорации РОСНАНО объявили о начале проведения VII Всероссийского интеллектуального форума-олимпиады «Нанотехнологии — прорыв в будущее».

Всероссийский интеллектуальный форум-олимпиада продолжает традиции Всероссийской интернет-олимпиады по нанотехнологиям, проводимой с 2006 года.

Целью интеллектуального форума–олимпиады является развитие междисциплинарных естественнонаучных подходов в образовании, науке и технике.

Учебно-методическое обеспечение форума-олимпиады осуществляется Научно-образовательным Центром МГУ по нанотехнологиям, Факультетом наук о материалах, химическим, физическим, биологическим, механико-математическим факультетами МГУ, а также представителями ряда ведущих вузов и организаций РАН, приглашенных в состав методической комиссии и жюри Олимпиады. Наблюдательный совет Олимпиады включает крупнейших российских представителей науки и бизнеса, занимающихся развитием нанотехнологий. Олимпиада проводится в тесном сотрудничестве со Школьной Лигой РОСНАНО и федеральным проектом по поиску, поддержке и развитию талантливой молодежи «Лифт в будущее» (АФК «Система»).

В форуме-олимпиаде могут принять участие школьники 7 — 11 классов, студенты, аспиранты, молодые ученые, учителя, преподаватели, энтузиасты развития нанотехнологий из Российской Федерации, стран СНГ и зарубежных государств.

Для получения статуса участника необходимо предоставить необходимый минимум подлинной персональной информации при регистрации. Участникам всех предыдущих олимпиад необходимо перерегистрироваться по упрощенной схеме и дополнить (скорректировать) данные своей анкеты.

Участие в Олимпиаде на всех стадиях БЕСПЛАТНОЕ.

В рамках Интеллектуального форума-олимпиады будут организованы конкурсы, которые позволят любому участнику в максимальной степени проявить свои силы, знания, опыт и творческие способности.

Олимпиада проводится под эгидой Российского Совета Олимпиад школьников и внесена в перечень РСОШ по комплексу предметов «химия», «физика», «математика», «биология», что дает абитуриентам из Российской Федерации и ряда стран СНГ возможность поступления в вузы Российской Федерации на льготных условиях.

Для школьников будет организован прием и экспертиза проектных работ. Для студентов, аспирантов и молодых ученых будут доступны сателлитные конкурсы научно-исследовательских работ. На очном туре форума-олимпиады пройдет школа-конференция участников с мастер-классами по работе с современным синтетическим и аналитическим оборудованием, экспертизой проектных и творческих работ, обсуждением вопросов современного естественнонаучного образования. Все победители и призеры Олимпиады получат официальные дипломы, ценные призы и подарки.

Всех желающих принять участие в VII Всероссийском интеллектуальном форуме-олимпиаде по нанотехнологиям приглашаем на регистрацию и желаем им новых творческих достижений!

P.S. Сателлитные конкурсы для школьников:

• «Энергия Земли»;
• «Ученые Будущего».

 

Вниманию посетителей нашего сайта предлагаем ссылки на познавательные ресурсы Интернета, содержащие интересную информацию по химии:

• информационный портал телевизионного канала «Da Vinci Learning»;
• информационный портал телевизионного канала «Discovery»;
• журнал «Химия и жизнь — XXI век»;
• журнал «Химия в школе»;
• видеоканал по химии «Periodic Table of Videos» (зеркало на YouTube — здесь).

Фестивали науки давно и успешно развиваются во многих странах мира, начало этой традиции положила Великобритания. Еще в начале XIX века там поняли, как важно объяснять обществу, что происходит в лабораториях ученых, и как наука влияет на жизнь человека.

Фестиваль науки в России – одно из самых значительных событий для пытливых умов. Традиционно мероприятие объединяет ведущих экспертов, готовых поделиться знаниями с окружающими. Одной из основных площадок фестиваля станет Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, факультеты которого постарались представить науку во всей красе.

Программу мероприятий на химическом факультете МГУ 13 октября 2012 года в рамках Фестиваля науки 2012 можно прочитать здесь.

О программах мероприятий других факультетов можно узнать по этой ссылке.

В рамках одного сообщения трудно описать всё разнообразие выставок, лекций, экскурсий, конкурсов, театральных постановок. Подробнее с программой Фестиваля науки 2012 можно познакомиться на его официальном сайте.

Приглашаем всех интересующихся наукой посетить мероприятия Фестиваля.

Участие в Фестивале бесплатное!

На сайте телеканала «Культура» (цикл ACADEMIA) в свободном доступе опубликована видеозапись лекции академика Ю.Ц. ОГАНЕСЯНА «Сверхтяжелые элементы».

До 60-х годов прошлого века считалось, что элементы заканчиваются первой сотней, и это есть предел существования материального мира. Новая теория атомного ядра предсказывала существование острова стабильности сверхтяжелых элементов, расположенных далеко от известных границ. О том, как известнейшие лаборатории мира искали этот «остров» и как эти сверхтяжелые элементы были синтезированы впервые в начале 2000-х годов, смотрите и слушайте лекцию академика РАН, доктора физико-математических наук, лауреата государственных премий СССР и России, лауреата премии И.В. Курчатова, Г.Н. Флёрова, Александра фон Гумбольта, научного руководителя Лаборатории ядерных реакций им. Г.Н. Флёрова Объединенного института ядерных исследований в Дубне Юрия Цолаковича ОГАНЕСЯНА.

Смотреть первую часть лекции

Смотреть вторую часть лекции

Со 2 по 5 октября 2012 года в Москве, в павильоне 57 Всероссийского выставочного центра состоится 14-й Всероссийский Форум «Образовательная среда-2012».

Форум – одно из наиболее значимых событий в сфере образования, ежегодно собирающее сотни представителей инновационного движения в отечественной педагогике, представляющее лучшее, что формирует сегодня российскую систему образования.

Секрет успеха Форума, его динамичного развития и высокой репутации — это информационная платформа, дающая полный и объективный мониторинг состояния  российского образования, его достижений, проблем и перспектив.

Форум – это встреча педагогов, ученых, экспертов, руководителей образовательных учреждений, представителей бизнес-структур для обмена практическим опытом, повышения профессиональной квалификации, установления международного сотрудничества между специалистами в области современного образования.

Прочитать остальную часть записи »

В августе этого года впервые в Тверской области состоялся конкурс молодых учителей «Педагогический дебют-2012». В нем приняли участие девять молодых педагогов, представивших свои инновационные проекты.

«Педагогический дебют» открыл немало интересных идей и подарил имена сразу трех молодых лауреатов. Победителем конкурса признана учитель химии МОУ СОШ №3 города Твери Татьяна Сергеевна КУКШИНА. Ее доклад был посвящен формированию навыков исследовательской деятельности с помощью сетевых проектов.

Татьяна Сергеевна и еще два лауреата из Твери и Калязина будут представлять молодых учителей Тверской области на Всероссийском этапе конкурса «Педагогический дебют».

Тверское региональное отделение Ассоциации учителей и преподавателей химии сердечно поздравляет Татьяну Сергеевну КУКШИНУ с заслуженным признанием и желает дальнейших творческих успехов!

(По материалам сайтов газет «Тверская жизнь» и «Тверские ведомости»)

 

15-17 мая в Москве состоится III научно-практическая конференция «Образование для сферы нанотехнологий»

Организаторы: Комиссия Общественной палаты РФ по науке и инновациям, Нанотехнологическое общество России (НОР), Фонд инфраструктурных и образовательных программ РОСНАНО, Российская Ассоциация содействия науке.

В современной российской системе среднего образования существует отчетливая негативная тенденция снижения привлекательности естественнонаучных и инженерно-ориентированных дисциплин. Как следствие, Россия последовательно теряет позиции в международных рейтингах качества образования, а российские инженерные и естественнонаучные вузы получают абитуриентов с низкой мотивацией к учебе и с неудовлетворительным уровнем общеобразовательной подготовки.

В то же время с ростом понимания необходимости усилий по модернизации промышленности и развитию высокотехнологических секторов экономики возникает большое количество общественных инициатив и государственных пилотных программ разного уровня по стимулированию исследовательской деятельности школьников. Многие из этих начинаний приводят к заметным и потенциально масштабируемым результатам.

Прочитать остальную часть записи »

Вниманию посетителей нашего сайта предлагается учебно-методическая разработка учителя химии высшей категории МБОУ СОШ №7 г. Конаково Марины Александровны ПЧЕЛЬНИКОВОЙ «Рекомендации по организации научно-исследовательской деятельности учащихся и оформлению ее результатов».

Скачать информацию можно здесь.

Надеемся, что представленные материалы будут полезны как для учителей, так и для школьников.

Предоставленная образовательным учреждениям возможность определить предметно-содержательное выполнение вариативной части Базисного учебного плана позволила проводить индивидуальные и групповые занятия с учащимися, занимающимися научно-исследовательской работой под руководством опытных учителей, преподавателей вузов, научных работников. Но в педагогической литературе больше говорится о важности задачи включения научно-исследовательской деятельности учащихся в образовательный: процесс, чем а конкретных путях её решения; практически не разработаны фундаментальные проблемы методологии научно-исследовательской работы учащихся. Научно-исследовательская работа позволяет каждому ученику испытать, испробовать, выявить и актуализировать хотя бы некоторые из своих талантов-дарований. Дело педагога – создать и поддерживать творческую атмосферу в этой работе. Научно-исследовательская деятельность – мощное средство, позволяющее увлечь новое поколение по самому продуктивному пути развития и совершенствования.

Своими мыслями по организации исследовательской деятельности делятся:

• Начальник Центра развития образования г. Твери, доктор психологических наук Михаил Николаевич Арцев:           НИР школьников;

• Исполнительный  директор Благотворительного фонда наследия Менделеева,  кандидат педагогических наук,  Заслуженный Учитель России Евгений Евгеньевич  Шестернинов:               metodika

Материалы по организации проектной и исследовательской деятельности учащихся можно посмотреть на сайте «Исследователь».