Ричард Милвуд (Richard Millwood) из Брунельского университета (Западный Лондон, Великобритания) в рамках работы по проекту Евросоюза HoTEL (Holistic Approach to Technology Enhanced Learining — Целостный подход к технологиям развивающего обучения) разработал постер «Теории обучения». В нем ученый подробно проанализировал концепции и парадигмы каждой из известных теорий обучения с указанием их авторов и отнесением к той или иной научной дисциплине.

Напомним, что теория обучения — это раздел педагогической психологии, теоретически и экспериментально изучающий психологические условия эффективности взаимодействия учителя (преподавателя) и учащегося (студента).

Данная карта, безусловно, дает упрощенное представление об общей картине теорий обучения, но, тем не менее, позволяет связать воедино ключевые научные дисциплины, авторов, понятия и парадигмы.

Мы уверены, что представленная работа будет интересна посетителям нашего сайта. Для того, чтобы посмотреть постер в виде графического файла, щелкните мышкой на картинке вверху этой заметки. Скачать карту Ричарда Милвуда в pdf-формате (более высокого качества) можно по этой ссылке. Интерактивный вариант карты (на английском языке) доступен здесь.

Источник информации — тут.

C 1 по 2 февраля 2017 года в г. Твери на базе Тверского государственного университета прошел региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по химии. В нем приняли участие 25 обучающихся Верхневолжья — победители и призеры предыдущего (муниципального) этапа олимпиады: пять девятиклассников, четыре десятиклассника и шестнадцать учащихся одиннадцатого класса.

С сожалением вынуждены констатировать, что число участников Тверского регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по химии ежегодно снижается (в прошлом году их было 34).

(Для сравнения: в IV Региональной олимпиаде «Химоня», организованной Ассоциацией учителей химии Тверской области в мае 2016 года, приняли участие 355 школьников 8-х — 10-х классов из 72 образовательных учреждений Верхневолжья.)

Задания, разработанные Центральной методической комиссией, как всегда, были одинаковы для всех юных химиков России. Для успешного решения предложенных задач школьникам было необходимо творчески использовать имеющиеся у них знания, уметь применить эти знания в нестандартных ситуациях.

Работы учащихся оценивало авторитетное жюри под председательством профессора кафедры неорганической и аналитической химии Тверского государственного университета, доктора химических наук Виктора Михайловича НИКОЛЬСКОГО. 

Результаты олимпиады оказались следующими:

9 класс

Победителей нет, призеров нет.

Лучших результатов достигли:

1. Герман Романович ЗЕНИКОВ (МОУ СОШ №1, г. Тверь) — 45,0% выполненных заданий.

2. Вадим Сергеевич КОЛЧЕГАНОВ (МОУ «Тверской лицей») — 44,2% выполненных заданий.

3. Егор Алексеевич ВИШНЯКОВ (МОУ СОШ №12, г. Ржев) — 43,9% выполненных заданий.

10 класс

Победителей нет. 

Призером олимпиады стал Илья Борисович ПАВЛОВ (МБОУ СОШ №17 с углубленным изучением математики, г. Тверь) — 50,0% выполненных заданий.

11 класс

Победителем олимпиады признан Михаил Александрович ДЕРЕНДЯЕВ (МОУ «Многопрофильная гимназия №12», г. Тверь) — 79,2% выполненных заданий.

Призеров нет.

(Автор фото — Наталья Анатольевна ЕВСТИГНЕЕВА)

Тверское региональное отделение Ассоциации учителей и преподавателей химии желает всем участникам регионального этапа олимпиады дальнейших творческих успехов и покорения новых олимпийских высот!

Вышел из печати второй в 2017 году номер научно-теоретического и методического журнала «Химия в школе».

Читайте в этом номере журнала:

• об организации практико-ориентированной деятельности в процессе обучения;
• об использовании основ медицинских знаний при изучении химии;
• о формировании культуры здоровья средствами учебного предмета;
• об изучении электролиза расплавов и растворов электролитов;
• о роли растворителей в химических процессах;
• о химическом практикуме как элементе профильного естественно-научного образования;
• о количественном определении витамина С в биологическом материале.

Напоминаем, что подписаться на журнал «Химия в школе» можно с любого номера:

• на бумажную версию с доставкой в почтовый ящик — здесь или здесь;
• на электронную версию (что существенно дешевле!) — по этой ссылке.

Не лишайте себя удовольствия читать лучшее профессиональное издание для учителей и преподавателей химии России — журнал «Химия в школе»!

Открытые образовательные конкурсы, объявленные Тверским региональным отделением Ассоциации учителей и преподавателей химии, вызвали большой интерес у педагогов и учащихся не только Тверской области, но и всей России. К нам уже поступили конкурсные работы из Брянска, Вологды, Грозного, Курска, Нового Уренгоя, Хабаровска, Череповца, а также Башкортостана, Красноярского края, Мордовии, Чукотского АО…

Идя навстречу многочисленным пожеланиям коллег, а также учитывая возможные задержки с передачей информации в другие регионы, Оргкомитетом принято решение о продлении срока приема работ на все конкурсы, организуемые нашей Ассоциацией, до 15 февраля 2017 года (включительно).

Обращаем ваше внимание, что это последняя пролонгация. По организационным и техническим причинам дальнейшего продления срока приема конкурсных работ не будет! Настоятельно советуем всем, кого заинтересовало участие в следующих конкурсах Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии:

• I Открытый конкурс творческих работ «Химическая лаборатория»;

• II Открытый конкурс учебных презентаций «Мир химии»;

• IV Открытый конкурс дидактических игр «Химическая игротека»;

• V Открытый конкурс олимпиадных заданий по химии «Оригинальная задача»,

отправить свои работы в Оргкомитет в срок до 15 февраля 2017 года.

С правилами проведения всех конкурсов можно ознакомиться по этой ссылке.

Приглашаем всех желающих педагогов и школьников принять участие в Открытых конкурсах Ассоциации учителей и преподавателей химии Тверской области!

Известно, что лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Этот подход особенно справедлив в отношении химии, ведь зачастую хочется не только узнать, как записывается уравнение той или иной реакции, но и воочию посмотреть на то, что происходит при взаимодействии этих веществ. К сожалению, далеко не все школы имеют возможность оборудовать хороший, удобный и современный класс для проведения уроков химии, включающих демонстрационные опыты. Более того, многие интересные химические реакции в принципе не получится провести в школе, просто из соображений техники безопасности.

И здесь на помощь приходит великий и могучий Интернет, на просторах которого можно найти не только милые «ролики с котиками», но и весьма полезные видеозаписи демонстрационных опытов по химии. Конечно, их просмотр не заменит в полной мере того, что можно увидеть на уроке, но зато позволит лучше представить, как протекает интересующая реакция.

Подборку ресурсов «Увидеть химию» с описаниями и видеозаписями опытов, которые будут полезны на уроках и для самообразования, можно найти на образовательном портале NEWTONEW.COM по этой ссылке.

На стартовавшем муниципальном этапе Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов «Учитель года — 2017» газета «Комсомольская правда — Тверь» традиционно вручает приз читательских симпатий. Любой желающий может проголосовать за того педагога, которого считает достойным.

Тверское региональное отделение Ассоциации учителей и преподавателей химии Российской Федерации поддерживает учителя химии высшей категории МОУ «Многопрофильная гимназия №12 г. Твери» Светлану Валерьевну ИВАНОВУ.

Приглашаем всех посетителей сайта CHEM-TEACHER.RU проголосовать за Светлану Валерьевну ИВАНОВУ!

Для голосования кликните на этой странице по значку «сердце» (♥) на ее фотографии.

Голосование будет остановлено 9 февраля 2014 года в 14 часов (по московскому времени).

Вниманию посетителей нашего сайта предлагаем памятку, в которой в краткой, но ёмкой форме показаны отличия традиционного урока от урока, проводимого в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Надеемся, что представленная информация окажется для учителей полезной и будет использована ими в повседневной работе.

Для увеличения изображения кликните по нему мышкой.

P.S. С примерным образцом анализа урока по ФГОС можно познакомиться по этой ссылке. Электронный конструктор урока по ФГОС доступен здесь. 

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки на своем Youtube-канале  начала публикацию видеоконсультаций по подготовке к ЕГЭ 2017 года.

В серии из 11 видеолекций руководители федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ рассказывают об особенностях и содержании экзаменов по каждому из предметов, изменениях 2017 года, дают рекомендации по подготовке к ЕГЭ и отвечают на вопросы выпускников.

Своими советами, как успешно подготовиться и сдать Единый государственный экзамен по ХИМИИ делится заместитель руководителя Федеральной комиссии разработчиков контрольно-измерительных материалов для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по химии, научный сотрудник ФГБНУ «ФИПИ», кандидат педагогических наук Дмитрий Юрьевич ДОБРОТИН.

Посмотреть видеокосультацию и оставить комментарии можно по этой ссылке.

По многочисленным просьбам педагогов сроки приема работ на II Открытый региональный конкурс учебных презентаций «Мир химии» и I Открытый региональный конкурс творческих работ «Химическая лаборатория», организуемые Тверским региональным отделением Ассоциации учителей и преподавателей химии, продлены до 31 января 2017 года.

Напоминаем, что 31 января 2017 года истекают сроки подачи работ на V Открытый региональный конкурс олимпиадных заданий по химии «Оригинальная задача» и IV Открытый региональный конкурс дидактических игр «Химическая игротека», также организуемые нашим педагогическим сообществом.

С правилами проведения всех конкурсов можно ознакомиться по этой ссылке.

Приглашаем всех желающих педагогов и школьников принять участие в Открытых конкурсах Ассоциации учителей и преподавателей химии Тверской области!

Как разобраться в технологических трендах

Если вы когда-нибудь пытались разобраться в многочисленных модных выражениях, связанных с образовательными технологиями, то запросто могли почувствовать себя как детсадовец на уроке высшей математики. Журнал про будущее образования и технологии, которые его меняют, WWW.EDUTAINME.RU подготовил небольшую шпаргалку, которая поможет вам быть в курсе всего, что сейчас происходит в самых передовых школах.

Для увеличения изображения кликните по нему мышкой.