Тверское региональное отделение Ассоциации учителей и преподавателей химии приглашает всех желающих принять участие в IV Открытом региональном конкурсе дидактических игр «Химическая игротека — 2017».

Цель конкурса – активизация познавательной деятельности школьников в процессе изучения химии, пропаганда химических знаний, повышение профессионального уровня учителей.

Задачами конкурса являются:

• выявление лучших авторских разработок учебных игр по химии;
• организация дистанционного соревнования авторов оригинальных учебных игр;
• обобщение и распространение передового педагогического опыта;
• издание сборника авторских дидактических игр по химии (с присвоением ISBN и включением в базу данных РИНЦ).

В конкурсе могут принять участие учащиеся 8–11 классов, учителя химии общеобразовательных учреждений, преподаватели средних специальных и высших учебных заведений, студенты химических и педагогических специальностей и направлений подготовки.

На конкурс принимаются только оригинальные дидактические игры (выполненные индивидуально или в соавторстве), содержание которых не должно выходить за рамки базового курса химии средней школы. Предложенные материалы должны быть ориентированы на их использование при изучении учебного предмета «Химия». Задания, принимающие участие в конкурсе, не должны быть ранее опубликованы в печатных изданиях или сети Интернет!

Конкурс проводится по следующим номинациям:

• «Самая оригинальная игра»;
• «Игры на учебных занятиях по химии»;
• «Игры на внеклассных занятиях по химии».

Прием заявок и конкурсных работ — до 31 января 2017 года.

Подробную информацию о конкурсе «Химическая игротека — 2017» можно найти в официальном Положении о нем по этой ссылке.

Вопросы  об участии в конкурсе следует направлять куратору проекта, секретарю Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии Денису Сергеевичу ИСАЕВУ по электронной почте IsaevDS@yandex.ru (с пометкой «Вопросы Химическая игротека — 2017»).

1. Вниманию посетителей нашего сайта предлагаем сайт «Методика обучения химии» профессора кафедры химии Саратовского государственного университета Генриха Ивановича ШТРЕМПЛЕРА. На сайте помещены материалы и методические рекомендации по совершенствованию и повышению эффективности обучения химии в общеобразовательных школах, в средних специальных и высших учебных заведениях. Основные направления: методика учебного химического эксперимента, методика решения химических задач, дидактические игры и занимательность в обучении химии, интерактивные технологии, элективные курсы химического профиля, химия на досуге и многое другое. Все файлы и статьи можно скачивать с сервера по этой ссылке бесплатно и без регистрации.

2. Учитель химии МБОУ Лицей №1 г. Цимлянска, народный учитель России Елена Викторовна НЕЧИТАЙЛОВА представляет материал по организации практикума по химии на основе технологии смешанного обучения. На основе собственного опыта и анализа методической литературы автор предлагает использовать модель «Ротация станций». Целью проекта является повышение эффективности практических занятий по химии в 9 классе за счет роста профессионального уровня педагогов, владеющих современными образовательными технологиями и средствами обучения; повышения мотивации учебной деятельности школьников на основе развития ответственности и самостоятельности; развития критического и творческого мышления школьников в процессе обучения с использованием активных методов. Познакомиться с образовательным проектом Е.В. НЕЧИТАЙЛОВОЙ можно по этой ссылке.

3. Говорят, что не бывает пророка в своем Отечестве. Чтобы эта поговорка не стала для Верхневолжья актуальной, обязательно познакомьтесь с методическими материалами секретаря Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии России, заместителя директора по УВР МОУ СОШ №43 г. Твери, мэтра тверского химического образования Дениса Сергеевича ИСАЕВА. Собрание трудов Д.С. ИСАЕВА, подготовленное им для нашего сайта,  доступно по этой ссылке.

P.S. И, конечно, мы не могли пройти стороной мимо педагогического опыта учителя химии МОУ «Лицей №5 им. Ю.А. ГАГАРИНА» г. Волгограда Евгения Геннадиевича КОВАЛЁВА, ставшего победителем конкурса «Учитель года России — 2016». С методическими разработками Е.Г. КОВАЛЁВА можно познакомиться на его официальном сайте по этой ссылке.

Тверское региональное отделение Ассоциации учителей и преподавателей химии России приглашает всех желающих принять участие в V Открытом региональном конкурсе методических разработок олимпиадных заданий по химии «Оригинальная задача — 2017».

Цель конкурса – популяризация олимпиадного движения по химии.

Задачами конкурса являются:

• выявление лучших авторских разработок олимпиадных заданий по химии;
• организация дистанционного соревнования авторов оригинальных задач;
• обобщение и распространение педагогического опыта;
• повышение профессионального уровня педагогов;
• издание сборника авторских олимпиадных заданий (с присвоением ISBN и включением в базу данных РИНЦ).

В конкурсе могут принять участие учителя химии средних общеобразовательных учреждений, преподаватели средних специальных и высших учебных заведений, студенты химических и педагогических специальностей и направлений подготовки, учащиеся старших классов общеобразовательных учреждений.

На конкурс принимаются только оригинальные олимпиадные задания (выполненные индивидуально или в соавторстве), содержание которых не должно выходить за рамки базового курса химии средней школы. Предложенные тексты должны быть ориентированы на проведение школьного, муниципального или регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников по химии. Задания, принимающие участие в конкурсе, не должны быть ранее опубликованы в печатных изданиях или сети Интернет!

Конкурс проводится по следующим номинациям:

• «Самая оригинальная задача»;
• «Лучшая расчетная (теоретическая) задача»;
• «Лучшая качественная (экспериментальная) задача»;
• «Лучшая комбинированная задача».

Прием заявок и конкурсных работ — до 31 января 2017 года.

Подробную информацию о конкурсе «Оригинальная задача — 2017» можно найти в официальном Положении о нем по этой ссылке.

Вопросы об участии в конкурсе следует направлять куратору проекта, секретарю Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии Денису Сергеевичу ИСАЕВУ по электронной почте IsaevDS@yandex.ru (с пометкой «Вопросы Оригинальная задача — 2017»).

Обращаем внимание посетителей нашего сайта на новую видеозапись, опубликованную на YouTube-канале «Я люблю науку». На вопросы главного редактора журнала «Химия в школе», председателя Ассоциации учителей и преподавателей химии России Людмилы Семёновны ЛЕВИНОЙ отвечает доцент кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В. ЛОМОНОСОВА Наталья Евгеньевна ДЕРЯБИНА.

Тема беседы — «Современные образовательные методики в школе».

Видеоматериал записан при поддержке ПАО «СИБУР Холдинг». 

Посмотреть интервью Н.Е. ДЕРЯБИНОЙ можно по этой ссылке. Очень рекомендуем!

Тверское региональное отделение Ассоциации учителей и преподавателей химии приглашает всех желающих принять участие в I Открытом региональном конкурсе творческих работ «Химическая лаборатория — 2017».

Цель конкурса – совершенствование учебно-воспитательного процесса в предметной области «Химия» и активизация творческой деятельности школьников и учителей.

Задачами конкурса являются:

• выявление лучших авторских разработок, которые можно использовать в дидактических целях при обучении химии (как в урочное, так и во внеурочное время);
• предоставление авторам работ возможности дистанционного соревнования со своими коллегами;
• обобщение и распространение передового педагогического опыта;
• издание электронного сборника творческих работ по химии.

В конкурсе могут принять участие учителя средних общеобразовательных учреждений, преподаватели средних специальных и высших учебных заведений, студенты химических и педагогических специальностей и направлений подготовки, обучающиеся 8-11 классов.

На конкурс принимаются только оригинальные авторские творческие работы по химии, выполненные индивидуально или в соавторстве, ранее не публиковавшиеся в печатных изданиях и/или сети Интернет. Содержание работ не должно выходить за рамки базового курса химии средней школы.

Конкурс проводится по следующим номинациям:

• номинация 1 – «Литературное творчество» (сочинения, рассказы, сказки, стихи, загадки, словесные портреты, сценарий агитбригады и т.п.);
• номинация 2 – «Художественное творчество» (фотографии, рисунки, коллажи, плакаты, песни и т.п.);
• номинация 3 – «Декоративно-прикладное творчество» (поделки, выполненные в различной технике);
• номинация 4 – «Техническое творчество» (конструкция и усовершенствование приборов и установок, изготовление макетов);
• номинация 5 – «Видеоэксперимент» (видеофрагмент, представляющий собой постановочный проблемный химический эксперимент, включающий как само задание, так и ответ на него);
• номинация 6 – «Свободное творчество» (творческие работы, которые не включены в номинации 1-5 и при этом не могут быть представлены для участия в ежегодных Региональных образовательных проектах «Химическая игротека», «Мир химии» и «Оригинальная задача»).

Прием заявок и конкурсных работ — до 15 января 2017 года.

Найти подробную информацию о I Открытом региональном конкурсе творческих работ «Химическая лаборатория — 2017» (в том числе познакомиться с требованиями к оформлению работы в рамках каждой номинации и формой заявки на участие) можно в официальном Положении о конкурсе по этой ссылке.

Вопросы по поводу участия в конкурсе следует направлять куратору проекта, секретарю Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии Денису Сергеевичу ИСАЕВУ по электронной почте IsaevDS@yandex.ru (с пометкой «Вопросы_Химическая _лаборатория_2017»).

Редколлегия сайта chem-teacher.ru пристально следит за всеми публикациями, касающимися химического образования. И, конечно же, мы не могли обойти вниманием статью кандидата химических наук Александры БОРИСОВОЙ «Химия в школе: 7 вещей, которые бесят», опубликованную недавно на образовательном сайте mel.fm:

«Уроки химии в школе всегда воспринимались как нечто необязательное. Химия — рекордсмен невыученных уроков и неусвоенных знаний. А ведь именно химия может дать вам уникальные способности понять названия на упаковках порошка или косметики и разобраться, вредно мясо или нет. Только в школе почему-то учат совсем другому…».

И хотя мы далеко не во всем согласны с позицией автора статьи, тем не менее предлагаем посетителям нашего сайта познакомиться с материалом (по этой ссылке), чтобы еще раз задуматься и поразмышлять о том, что и как мы делаем.

Было бы неправильным не упомянуть другую, более раннюю и более позитивную статью сайта mel.fm о нашем предмете — «18 гифок, которые влюбляют в химию. С чего нужно начинать уроки химии в школе» (читать здесь) [гифки — подвижные изображения в формате GIF — А.S.]. Уверены, что эта статья не только доставит вам удовольствие, но и может оказаться полезной в повседневной работе.

Тверское региональное отделение Ассоциации учителей и преподавателей химии приглашает всех желающих принять участие во II Открытом региональном конкурсе учебных презентаций «Мир химии — 2017».

Цель конкурса – создание открытого каталога авторских учебных презентаций по химии.

Задачами конкурса являются:

• повышение интереса учащихся к учебному предмету «Химия»;
• формирование у школьников умений создавать, систематизировать, обрабатывать информацию в электронном виде;
• стимулирование творческой деятельности учащихся и педагогов по созданию электронных образовательных ресурсов;
• стимулирование процесса внедрения ИКТ в учебный процесс;
• выявление лучших авторских презентаций по химии;
• предоставление авторам работ возможности дистанционного соревнования со своими коллегами;
• обобщение и распространение педагогического опыта, повышение профессионального уровня учителей.

В конкурсе могут принять участие учителя средних общеобразовательных учреждений, преподаватели средних специальных и высших учебных заведений, студенты химических и педагогических специальностей и направлений подготовки, обучающиеся 5-11 классов.

На конкурс принимаются только оригинальные авторские учебные презентации. Они могут быть выполнены как индивидуально, так и в соавторстве. Если презентация была ранее опубликована авторами в сети Интернет, необходимо дать на нее электронную ссылку (указать URL).

Презентации, участвовавшие в I Региональном конкурсе «Мир химии — 2016», но по результатам экспертной оценки не рекомендованные к размещению на сайте, могут участвовать во II Открытом региональном конкурсе «Мир химии — 2017» при условии внесения изменений и доработки.  

Конкурс проводится по следующим номинациям:

• «Учебная презентация по теме (8 класс)»;
• «Учебная презентация по теме (9 класс)»;
• «Учебная презентация по теме (10 класс)»;
• «Учебная презентация по теме (11 класс)»;
• «Широко распростирает химия руки свои в дела человеческие…»;
• «Имена в истории химии (от древности до ХХ века)»;
• «Ученые-химики и современность»;
• «Ученые-химики Тверского края»;
• «Мир химических производств»;
• «Есть такая профессия…»;
• «Мир химических элементов и простых веществ»;
• «Мир сложных веществ»;
• «Мир смесей»;
• «Удивительная химическая реакция»;
• «Химическая книга рекордов»;
• «Есть вопрос «Почему?». Есть ответ «Потому, что…»»;
• «Химия и человек»;
• «Химия и повседневная жизнь человека»;
• «Химия и другие науки»;
• «Химия будущего»;
• «Ведущие химические образовательные и научные учреждения России».

Прием заявок и конкурсных работ — до 15 января 2017 года.

Найти подробную информацию о II Открытом региональном конкурсе учебных презентаций «Мир химии — 2017» (в том числе познакомиться с рубрикацией презентаций в рамках каждой номинации, требованиями к оформлению работы и формой заявки на участие) можно в официальном Положении о конкурсе по этой ссылке.

Вопросы об участии в конкурсе следует направлять куратору проекта, секретарю Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии Денису Сергеевичу ИСАЕВУ по электронной почте IsaevDS@yandex.ru (с пометкой «Вопросы_Мир_химии_2017»).

P.S. Работы, включенные в каталог презентаций по итогам I Регионального конкурса «Мир химии — 2016», можно найти по этой ссылке.

Федеральный институт педагогических измерений  (ФИПИ) опубликовал образцы и описания Всероссийских проверочных работ (ВПР) для 11-х классов по биологии, географии, истории, химии и физике.

ВПР в 11-х классах предназначены для оценки учебной подготовки выпускников, изучавших школьный курс данного предмета на базовом уровне. Варианты контрольных работ и система оценивания разрабатываются на федеральном уровне и должны дать возможность оценить учебные результаты школьников по единым критериям.

Содержание и уровень заданий ВПР для 11-го класса учитывают то обстоятельство, что выполнять эти работы предстоит выпускникам, не планирующим сдавать ЕГЭ по соответствующему предмету. Поэтому в ВПР будут включены для проверки наиболее значимые и важные для общеобразовательной подготовки выпускников элементы по каждому учебному предмету.

Приоритет отдается заданиям со свободным ответом в виде числа, слова, нескольких слов и заданиям с развернутым ответом, в которых необходимо написать связный текст из нескольких предложений или уравнения реакций. Широко используются контекстные задания, в которых часть информации, необходимой для ответа на вопрос, приводится в тексте задания.

При выполнении ВПР разрешается использовать справочные материалы. Все ВПР рассчитаны на выполнение в течение 90 минут.

Для выпускников 11-х классов ВПР в 2017 году будут проведены в режиме апробации — с 25 апреля по 18 мая.

Результаты ВПР не будут учитываться при выставлении годовых отметок по предметам или при получении аттестата о среднем общем образовании. Участие школ в проведении ВПР в 11-м классе не является обязательным, такое решение будет принимать сама образовательная организация.

Источник информации — здесь.

Описание ВПР по химии для 11-го класса — скачать.

Образец ВПР по химии для 11-го класса — скачать.

Ответы на задания ВПР по химии 11-го класса — скачать.

Научно-теоретический и методический журнал «Химия в школе» предназначен для учителей химии средних общеобразовательных учреждений, преподавателей химии средних специальных и высших учебных заведений. В нем публикуются материалы, способствующие повышению квалификации учителей, актуализации их научной и методической подготовки в соответствии с запросами современного общества и требованиями ФГОС.

Содержание журнала определяют традиционные разделы:

• «Наука и промышленность»;
• «Методика и обмен опытом»;
• «Консультация»;
• «Химический эксперимент»;
• «Внеклассная работа»;
• «Из истории химии»;

и рубрики

• «Педагогическая наука»;
• «Федеральные государственные образовательные стандарты»;
• «Готовимся к изучению химии»;
• «Готовим учащихся к ЕГЭ»;
• «Начинающему учителю»;
• «Профилизация обучения».

На страницах журнала регулярно печатаются статьи учителей химии Верхневолжья, а также упоминается деятельность Тверского регионального отделения Ассоциации учителей и преподавателей химии.

Главный редактор журнала — Людмила Семёновна ЛЕВИНА, кандидат педагогических наук, почётный работник образования РФ, член жюри конкурса «Учитель года России», председатель Ассоциации учителей и преподавателей химии России, большой друг Тверского профессионального сообщества педагогов-химиков.

С 2017 года издание будет выходить на 80 страницах (вместо 64, как раньше).

Подписаться на бумажную версию журнала «Химия в школе» с доставкой в почтовый ящик можно:

• не выходя из дома, оплатив банковской картой — по этой ссылке;
• оформив заказ на сайте и оплатив распечатанную квитанцию на почте — по этой ссылке.

Можно также подписаться на электронную версию журнала (это существенно дешевле!) — здесь.

Не забудьте оформить подписку на первое полугодие 2017 года на лучший профессиональный журнал учителей и преподавателей химии России — журнал «Химия в школе»!

30 ноября 2016 года на базе химико-технологического факультета Тверского государственного университета состоялись XIII Региональные Менделеевские чтения.

С программой секции «Химия» можно ознакомиться по этой ссылке.

Представительное жюри секции в составе:

• заведующая кафедрой органической химии ТвГУ Людмила Ивановна ВОРОНЧИХИНА (председатель),
• доцент кафедры неорганической и аналитической химии ТвГУ Надежда Владимировна БАРАНОВА,
• учитель химии МОУ СОШ №46 г. Твери Александр Александрович ГУСЕВ,
• преподаватель химии Тверского суворовского военного училища Ольга Андреевна КАМНЕВА,
• старший преподаватель химико-технологического факультета ТвГУ Наталья Петровна РУСАКОВА

определило победителей и призеров. Ими стали:

1 место

ВЕРОЛАЙНЕН Виолетта (МОУ СОШ №51 г. Твери, 11 класс) — «Исследование адсорбции углекислого газа и соляной кислоты на различных энтеросорбентах» — учитель КРУЖКОВА Светлана Викторовна.

ПОПОВ Всеволод (МОУ СОШ №46 г. Твери, 10 класс) — «Белизна» и хлороформ» — учитель ГУСЕВ Александр Александрович.

2 место

БИТКОВА Виктория (МОУ Краснопресненская СОШ им. В.П. ДМИТРИЕВА, 11 класс) — «Домашний Айболит» — учитель КАМЕНСКАЯ Маргарита Вячеславовна.

МАКАРОВА Мария, ИСАЕВ Иван (МОУ СОШ №43 г. Твери, 11/9 класс) — «Сахарный диабет. Определение содержания глюкозы в крови» — учитель ИСАЕВ Денис Сергеевич.

РАКЛИСТОВ Иван (МБОУ СШ №45 с углубленным изучением отдельных предметов естественнонаучной направленности г. Твери, 8 класс) — «Кондуктометрическое титрование» — учитель ГОРБУНОВА Татьяна Анатольевна.

3 место

КОТЕНКО Ксения (МОУ Лесная СОШ, 10 класс) — «Химические вещества для сохранения цветов» — учитель ЧЕРНЫШЁВА Татьяна Викторовна.

ПАРАМОНОВА Дарья (МОУ СОШ №8 г. Торжка, 8 класс) — «По зову сердца» — учитель КЛЕДОВА Тамара Августовна.

РОДИОНОВА Елизавета (МОУ СОШ №46 г. Твери, 9 класс) — «Алюминий на кухне: опасный враг или верный помощник?» — учитель ГУСЕВ Александр Александрович.

ЧУЙКИНА Дарья (МБОУ СОШ №34 г. Твери,  11 класс) — «Выявление остаточного содержания антибиотиков тетрациклиновой группы в молоке питьевом, реализуемом в супермаркете «Кредо» города Твери» — учитель ПАНКОВА Вера Петровна.

И еще одна приятная новость.

Работа Марии МАКАРОВОЙ и Полины ШАПОШНИКОВОЙ (МОУ СОШ №43 г. Твери, 11 класс) «Содержательные и языковые особенности текстов песен с использованием химической терминологии и лексики, имеющей опосредованное отношение к химии» (учителя — ИСАЕВА Светлана Николаевна и ИСАЕВ Денис Сергеевич) заняла ПЕРВОЕ место в секции «Русский язык и литература»!

Тверское региональное отделение Ассоциации учителей и преподавателей химии сердечно поздравляет всех победителей, призеров и участников Менделеевских чтений и желает им дальнейших творческих успехов!